文科與理科,還在舊聯考時代的考生如何理性看待與選擇?

2018-10-06 08:59:01

學文還是學理,是當代每一位大學生都曾經面臨過的難題,雖然現在多個省區已經陸續開始了新聯考改革,但是不得不說,因為教育資源的不平衡,造成了正在聯考改革的省份困難重重,也讓眾多自稱已經準備充分的省區又暫緩了聯考改革的進程。

大量的高一新生依舊要面對舊的聯考模式,如何選擇文科與理科的難題?是很多考生心中的一道難以解開的問題。

傳統聯考中的文理分科

儘管新聯考改革的最大亮點是主張文理不分科,但是已經實行了幾十年的傳統聯考也並非一無是處,文理分科的初衷並非是故意引導學生偏科。

一方面是因為多數考生都存在學科短板的現象,分科是為了讓考生充分發揮自身的學科優勢。另一方面,文理分科也為考生減輕一些負擔,避免九門學科都要學習的沉重學業壓力。

選擇理科的考生未必文科就一定不行,選擇文科的考生,也未必就完全不懂理科。

新聯考中的文理不分科

不過受限於社會的需求,多數考生在能走通理科道路的條件下,一般是不會走上文科的道路的。社會發展的需求,以及家長的重視,讓絕大多數地區的中學在文理科的安排上,都是重視理科的。

不論是經濟發達的東部大城市,還是相對落後的中西部縣城,多數的家長和考生都會偏向於理科的。

重理輕文的蘇聯模式

應該說重視理科並沒有問題,從社會發展的角度來說,中國是一個開發中國家,過去是,現在依舊還是。雖然生產力水平與幾十年前相比,有了很大的提高,但是核心科技這一塊依舊還有很存在很多門檻,需要一代又一代人去攻克各種科學難題。

重視理科人才的培養,對於社會的發展是更為重要的,高等院校歷來在招生上也是將更多的招生指標都分配給了理科生,使得多數地區,理科錄取率基本上都是文科錄取率的兩倍甚至更高。

從考生自身的角度來說,選擇理科,意味著自身的就業方向就更加寬廣,人文方面的知識點只要自己有心,到了大學,通過自學或者選擇相應的選修課,多多少少還是可以補回來的。所以多數的考生但凡可以嘗試理科的道路,都不會輕易的踏上文科的征程。

文科生=愚蠢?

久而久之,很多地方的高中教育似乎只要是第一等的人才,就應該學習理科,只有不太聰明的,腦子不太靈活的學生才應該學習文科。

這種思想在一些落後地區經過長期的發酵,可以說影響還是非常深刻的,重理輕文已經從重視理科的層面發展為鄙視文科的高度。

管理型人才

不過隨著時代的發展,傳統的舊思維顯然已經早已不能適應當今社會的發展。

放眼望去,越是發達的一、二線城市,往往需要的更多的是管理型的人才,而絕非單純的理科或是文科人才。面對著文科與理科,當代的中學生切莫用傳統的舊時代的思維去簡單的看待這一切,要根據自身的需求選擇文理科,同時在選擇了文理科道路之後,也有儘可能的拓展自身的綜合素質,千萬不要把自己定位在一個文科白痴的理科生,或是理科智障的文科生層面上。如何選擇文科和理科?

考生常常都非常的糾結。這是需要考生理性分析自己的國中基礎,充分考慮自身的就業目標,適當參考一下錄取率。

高中學科難度大大提升

如何理性分析自己的國中基礎?考生一方面要認真反思自己的國中基礎,一方面也要認清高中學科和國中學科的關係。政、史、地、理、化、生這六門國小科中,地理和生物應該說幾乎多數學生都是零基礎,因為多數地區中考試不考地理和生物的,就算考分值也很低,在國中是最不受重視,甚至形同虛設的兩門文化課。所以學文或者學理,很少有考生因為地理和生物的國中基礎而有什麼特別的想法。高中政治和國中政治雖然有一定的聯繫,但是基本上是完全不同的知識點,基礎也是約等於零。

高中歷史(新課標)與國中歷史相比,有一定的聯繫,國中歷史基礎不錯的學生,高中占有一定的優勢,但是也不足以讓考生在高中不停的吃老本。物理和化學就不同了,國中物理、化學學的好的學生,高中未必能學好,國中基礎不好的,高中就更難學好了,不是說完全不行,而是要付出很多的時間。

專業性很強的職業對文理科有明確的需求

充分的考慮自身的就業目標,也是文理分科時需要考慮的問題。

應該說,當下的就業形勢中,除了專業性非常強的職業對文理科有明確的要求之外,多數普通的職業是沒有明顯偏向的。

同時錄取率似乎也是一個重要的參考標準,很多學校為了鼓勵學生選擇理科,常常把錄取率拿出來說事,聲稱理科比文科重要,所以大學更多的都是招理科生。這種觀點有沒有毛病呢?應該說乍一聽是沒錯的,但是其實沒有說到點子上。錄取率確實是一個重要的參考標準,但是並不是唯一的標準。理科錄取率確實要比文科高不少,一方面確實是因為社會更需要理科人才,另一方面也是全社會重理輕文的必然結果。

文理科錄取率的另一層原因

這裡不凡假設這樣的一個例子,如果全社會只有300個高中生。

在這300個人當中,100個文理科都很好,100個文理有偏科,100個文理科都不太好。文理科都很好的100個學生中,按照正常情況至少有80個要選擇理科,而在某些區域,甚至可能90個甚至更多都選擇理科。

文理偏科的100個學生,照理說應該是50個文,50個理,但是肯定有人要理科不好也要努力一下。而文理科都不好的學生,或許學文科的要多一點,但是其實如何選擇已經並不影響聯考(本科)招生。

就業形勢決定了學生的選擇

文理科都好的學生,不管如何選擇都應該考上本科,所以80個(90個)理科生要保證升學,20個(10個)文科生也必須錄取。文理偏科的考生,在喜愛的學科上還是有一技之長的,理應升入本科。至於文科理科都不好的學生,能否考上本科,就看不同省區的錄取率高低了。

按照多數的省區情況來看,最多只能保證50%—60%多的錄取率,也就是說前面的200個考生要上本科,理科招150個,文科招50個,實際上就能把大學需要的人才全部錄取了。

文理應該分科嗎?

所以說理科錄取率是高,但這是表面現象,但是透過現象更要看到問題的本質。為什麼理科錄取率高,僅僅是因為國家重視理科發展嗎?並非完全如此。文理科都能考上本科的考生絕大多數都學理科了,明明文科要好一點的考生,也有一些會選擇理科,所以理科錄取率能不高嗎?

所以說,如何選擇文理科,考生一定要理性分析自己的國中基礎,同時結合高中學科的特點與自己的職業規劃,錄取率需要參考,但是切莫迷信錄取率。

選擇文科,意味著三門國小科基本上又回到了同一個起跑線,誰能贏得最後的比賽,就看語數英主課的對決以及高中後的努力情況。選擇理科,國中基礎好的學生要占有明顯的優勢,基礎差的學生就要自己權衡了。

但是不管選擇文科還是理科,機遇只會給有準備的人,高中三年只有刻苦勤奮,才有可能考入理想的大學,如果三天打魚兩天曬網,錄取率再高也未必能保證自己就能在聯考中取得怎樣的成績。

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