試卷講評課的教學模式

2019-03-30 06:07:59

試卷講評課的教學模式

天津教科院 王敏勤

每年的春季學期,是中考、高考、學業水平考試的密集時期,每次考試過後都免不了講評試卷。但試卷講評課如何上?在聽課的過程中我也總結了試卷講評課的模式供大家參考。

一、總體分析 找出問題

1.分析試卷的結構(讓學生知道試卷的構成原因和題型的考察目的)

2.分析本次考試的基本結果(平均分、滿分率、不及格率、各部分題的對錯曲線圖,發現主要錯在哪些地方)

3.分析錯題的主要原因(是基本概念問題還是計算步驟問題,還是對題目的理解問題,或是粗心問題等)。

二、典題分析 探尋規律

1.老師針對錯題比較多的問題進行分析,教會學生解題的思路和方法。

2.根據典題變化生成新的題,教會學生一題多解和多解歸一的方法。

3.教會學生答題的技巧。

三、個人分析 相互糾錯

1.每個學生分析自己錯題的原因在組內交流。

2.不會的問題組內相互幫助解決。

四、變式訓練 當堂檢測

1.針對錯誤比較多的問題,老師變式命題,當堂閉卷測試。

2.相互判卷,及時反饋。

五、課堂小結 布置作業


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