不是孩子不愛閱讀,是你出了問題

2019-02-27 22:21:06

文丨魚爸 圖片來源網路

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前幾天有一位在朋友圈感慨:從兩歲時陪著孩子閱讀,一直到了8歲,可是兒子寫出的東西還是沒有一點文采,黃色就是寫一個黃色,不會用黃橙橙、黃燦燦;而紅色也不會寫紅彤彤、紅艷艷,反正就是看上去沒有一點看頭。

她提出了一個問題:為什麼閱讀了這么久,卻沒有作用?

多少的父母都渴望著閱讀給孩子帶來巨大的改變。

比如寫出牛逼作文考高分,出口成章掙面子。

一旦孩子的表現不盡人意,馬上就懷疑閱讀有沒有必要堅持下去,是不是自己的方法出了問題?

一件原本就非常簡單的事情,被加上功利性的目的之後,往往就變得沒有意思了。

我們都會有這樣的感覺。

原本我們能得心應手地去做一件事,但是帶上一個目的之後,往往覺得索然無味,患得患失中沒有一點樂趣。

再加上邊上人對你指手劃腳,我想你會變得討厭做這件事。

更可怕的是父母帶著這樣的功利性閱讀目的去引導孩子,結果培養不了孩子對閱讀的興趣,反而讓孩子見到書就跑。

2

很多媽媽問我,怎么去培養孩子閱讀習慣?

真是一個超級難回答的問題。

因為每個孩子的情況不一樣。

所以我都儘量去了解孩子的閱讀經歷,就是讀過什麼書。

因為通過讀過的書能夠大致知道孩子的閱讀能力。

培養閱讀習慣,要讓孩子越早接觸圖書。

有媽媽就說,幾個月的孩子一看到圖書就往嘴裡塞,真的有必要讓孩子接觸嗎?

當然有必要,在口欲期的孩子,見什麼都啃,如果你不留意,什麼都想去嘗嘗的。

所以父母要照顧孩子,引導孩子。

很多孩子擁有一堆會發聲的玩具,為什麼就不能接觸書呢?

啃咬的時候輕輕拿開,轉移寶寶的注意力。

然後每天給孩子看上一兩頁,當他們盯著這個色彩豐富的新鮮東西。

慢慢就會喜歡上的。

當然,很多媽媽幾乎是帶著悔恨的心情說“我的孩子已經三四歲了或者七八歲了,之前因為沒有重視閱讀,還來得及嗎?”

只要你願意做,一切都來得及。

孩子比我們大人更有好奇心,他們很容易被好玩又新鮮的東西吸引。

比如手機,他們覺得大人最親密的夥伴就是手機。

我有一次到快遞點去送包裹,看到老闆娘的一雙兒女。

兒子捧著手機玩遊戲,女兒在那整理書包。

我就說,“真羨慕你們啊!有這么好的條件,多看看書呢。我們長大了就不好玩了。”

小姑娘說:“你們大人更好玩呢”

“為什麼?我們很累的”

“你們可以玩手機啊。”

在孩子眼裡,手機還真的是一個好玩的東西。

所以每次侄女來我家就會問我

“你手機里有沒有好玩的遊戲呀!”

“沒有呀!一個都沒有。”

如果讓孩子遠離手機,接觸到書本,那么興趣肯定會放在書本上的。

3

我們太多的孩子正在帶著目的去閱讀。

這是過度強調應試教育的一個毒瘤。

因為孩子們都被鎖定在了課堂閱讀,課外閱讀也以一些新課標要求為依據。

搞得家長們戰戰兢兢,不知道讀什麼好。

可是天下大部分好書都在課堂外,往往從讀雜書中獲得真樂趣。

莫言回憶自己的讀書經歷提到“我童年時,看“閒書”便成為我的最大樂趣。我體能不佳,膽子又小,不願跟村裡的孩子去玩上樹下井的遊戲,偷空就看“閒書”。父親反對我看“閒書”,大概是怕我中了書里的流毒,變成個壞人;更怕我因看“閒書”耽誤了割草放羊;我看“閒書”就只能像地下黨搞秘密活動一樣。”

我們太多的父母就是這樣,怕孩子看一些對學習沒有幫助的“閒書”。

結果有的乖孩子就乾脆什麼書都不看了。

而只有極少部分嘗到了閱讀甜頭的孩子會繼續找機會看。

就是在父母的這種功利性的監督之下,多少孩子的閱讀興趣被毀掉了。

在閱讀這件事上,一定要讓孩子放開了讀,開卷有益,不無道理。

如果你真的擔心,那就去孩子那借書讀。

孩子讀了一遍之後,你也去讀一讀。

或者孩子在讀的書見都沒有見過,那就去查查資料,了解清楚。

如果能真的做到這一點,我想孩子不會反感你的干涉,而你自己也能放心。

還有很多的父母覺得孩子讀書是走馬觀花,沒有讀進去。

也可以試試上面的辦法。

就是你自己去讀,去跟孩子討論。

比如我有一個朋友,他們家常常會在飯後一起談論孩子讀的書。

比如9歲的兒子剛剛迷上了三國演義。

於是做爹的就把裡面的一些情節提起,孩子馬上就會參與進來,滔滔不絕地說裡面的故事,談自己的看法。

而當兒子讀《叢林故事》的時候,做爸爸的也將這本書重新溫習了一遍。

然後就能跟兒子談論裡面的故事了。

這樣的家庭讀書氛圍,往往能讓孩子保持好的閱讀習慣。

所以,我常常覺得“親子共讀”不僅僅是在幼兒這個階段,父母陪孩子一起讀。而且還應該包括大孩子的閱讀階段,父母和孩子一起讀。

我就非常喜歡讀孩子的書,一點也不覺得幼稚,反而覺得很有趣。

當我們自己愛讀,然後把這種熱情傳遞給孩子時。

那孩子就會接收到父母的正能量,愛上閱讀。

如果你只是愛玩手機,那要培養孩子的閱讀習慣,真的很難。

自己沒做好,而去要求孩子做好。

這樣不是很牽強嗎?

所以我在家裡,要求孩子上午不能看電視,那我自己就不能看。希望孩子遠離手機,那不能當著他玩手機。

而希望孩子閱讀,那自己就要常常閱讀。

並且要親子互動起來。比如和孩子積極討論。

不要怕孩子不懂,他們反而對你讀的書很感興趣。

如果覺得有趣的地方,不妨跟孩子談談。

我前段時間讀《人類簡史》,很多人會覺得是一本很難的書。

可是我讀到有趣的地方,就會情不自禁地跟身邊的兒子說。

四歲的他本來就對我的這本大書感興趣,一看到我給他講,馬上就湊了過來。

還真能講不少的故事。

4

閱讀,應該是一種自然而然的生活方式。

這種習慣就像穿衣吃飯、呼吸空氣一樣,是內生於心靈深處的、一種自然而然的行為。

所以不要過早地把孩子困在功利閱讀的泥潭當中,享受不到閱讀的樂趣。

我們如今過多的談及經濟發展、談及工業革命,結果經濟起來了,霧霾鬧心來了。

當你過度地沉迷在手機或者電腦上,每天孤獨地忙碌,卻得不到心靈的安寧。

而父母如果忽視了閱讀本身,而讓孩子為了考試而閱讀,為了讀書而讀書,結果只會讓孩子的閱讀興趣被丟掉。

而沒了趣味,我們做的事就索然無味,宛如行屍走肉。

羅曼·羅蘭的說:從來沒有人為了讀書而讀書,只有在書中讀自己,在書中發現自己,或檢查自己。我們都該好好領會其中的深意!

希望每一個孩子能愛上閱讀,真正地享受到其中的樂趣。並且將閱讀的習慣保持終生。

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