天才是鼓勵出來的!

2019-02-11 22:11:51

科學巨匠,交流電發明人尼古拉 特斯拉。

天才藝術家科學家達文西

大家都認為天才是稀有的,一個時代也就出幾個鳳毛麟角的天才!認為大部分的人都是普普通通的,無法和天才相提並論!

今天我想告訴大家一個秘密!就是天才並不稀有!你可能就是個天才,但是很可惜,還沒有被人發現,你的“天才”就被扼殺了。

我曾經從事美術教育多年,尤其是對3到6歲的幼兒,有很多年的教育經驗和研究。當時我在某個有名的貴族幼稚園和他們合作,為他們培訓學生的美術特長。整個幼稚園有200多個學生,有近200個學生和我學美術。當時我發現太多天才了,很多學生都有藝術方面,或科學方面的天才。很多學生畫出很多成人畫家都無法媲美的作品,一個個都像是大師,一張張都像是大師之作。真的,讓我太激動了!

可是為什麼那么多的天才到後來就寥寥無幾了!

秘密就是很多家長,和一些老師不懂真正的教育。他們的教育觀就是分數決定人才,按照國家設計好的一套教育體系去千篇一律,死板的,而不是因材施教的去教育,教育的標準都是一樣的,就如同一個模具出來的產品,教出來的學生觀念,見解,思維都是一樣的。這怎么可能產生天才?

天才之所以是天才,就是天才的思維是有異於常人,也就是他思維的角度,方法,結果都和常人不一樣。

比如科學巨匠,他們都是敢於幻象的一些人。他們的很多想法在正常人眼裡很像是瘋子。交流電的發明家尼古拉特斯拉他的1000多項發明很多都超過人類文明1000多年,他在同時代就被很多人罵做瘋子!

藝術,和其他領域的天才都是創造力,想像力超常發達,他才能在他所從事的領域裡有很大的突破,很大的貢獻!

其實每個人在幼年,童年時創造力,和想像力都很發達,可以說都是天才!可是很多人很不幸,沒有遇到像愛迪生那樣的父母!。天才除了自身的天賦,還需後天的合理開發,與鼓勵!

很不幸,大部分的家長看不到孩子的優點,他們只會把自己的孩子和別人的孩子去比較,只在乎塑造一個模具的分數。很多老師也忽略了孩子的特殊能力就是不同於別人能力的教育。在一個很多人的班裡都是按照一個方法教育!

再拿藝術舉例,很多家長本身就是藝術文盲,對藝術根本就不懂,他們只認為畫的像就是好,不像就不好。很多國外藝術巨匠的成就,流派,藝術在於創新的道理,他們都不懂,他們以為著名藝術家克利的畫是小孩畫的,還大罵,這畫的是什麼東西!

很不幸,很多天才就出生在這樣的家庭。父母自己的無知,他不覺的自己無知,他用他錯誤的眼光來看孩子,來教育孩子!比如有的孩子畫的特別好,很像大師的作品。但是家長卻看不出好,還大聲訓斥自己的孩子,這畫的是什麼東西?嚴重傷害了孩子的自尊心,和積極性。這樣就是畢卡索投胎到他家也會被他打擊的變為一個膽小,不敢想敢做的人,成為一輩子都很自卑的人,還有可能得抑鬱症的人!

我當年的教育方式就是激發鼓勵孩子原本具足的天賦,我從不傷害他們,(孩子做錯事,該嚴厲批評還是要批評的,批評也是門藝術,不可傷害孩子的自尊心,先表揚他的優點,然後再提出你對他的意見。就像苦藥都要包一層糖皮)我每一個都要找出他的優點,表揚鼓勵,孩子們的積極性也是前所未有的。所有小朋友見了我都非常激動,和我學過畫的小朋友大部分都一輩子深愛上了藝術,他們在我身上獲得的鼓勵和肯定會對他一輩子都有很大的幫助。

我永遠忘不了多年前一個天才小朋友去少年宮學簡筆畫,痛苦的哭鼻子,老師要求他們畫很死板的東西,經常批評他畫的圓不像圓,方不像方,這是藝術教育嗎,這是在誤人子弟!很可怕,這么多年了,還有人在教簡筆畫。而那個害怕去少年宮的孩子去我那裡剛學了一天就開心的不得了,他又愛上了藝術,因為他一畫,我就發現他是個真正的天才,我就發自內心真誠的表揚他,畫的太好了。他的自信一下子就回復了,興趣和積極性都出來了。我的教育就是讓他們自己去發明畫法,告訴他們什麼是藝術家,藝術家就是要有個性,不能千篇一律,千人一面,我告訴他們,你們現在就是藝術家,你們自己就能發明一種自己的方法來創作。事實上,幾乎每個小朋友都是天才藝術家,天生就會畫畫,會有自己的一套辦法。藝術貴在創新。就是培養他們的創造能力比什麼都重要。基礎知識在他們的創造過程中一點點的滲透進去。藝術有很多不同的風格和流派。不是只有寫實繪畫一種方法!未來的藝術形式,材料,方法更是多種多樣的!

所以,我想對很多家長說,不要埋怨自己的孩子不聰明,是你本人需要提高自己的眼光,更新自己各方面的知識,擁有一雙發現孩子才能的慧眼,而不是動不動就拿自己孩子的短處和別人孩子的長處比。

一個心理健康的孩子,一個真正的天才都是鼓勵出來的,孩子的信心,自信都是鼓勵出來的!不要動不動就傷害孩子的自尊心,打擊孩子的積極性。要善於發現孩子的長處。比如有的孩子天生就是個領導的料子,你非要讓他做個學者,或者孩子天生是個商業天才,你非培養他當科學家,最後孩子被你錯誤的教育,天才不但被埋沒,而且一輩子活的很自卑,甚至還可能得了抑鬱症,一些自殺的孩子就是家長,老師不懂他,給他太多不應該的壓力!

家長對孩子的影響是一輩子的,如果你想讓自己的孩子有出息,首先要先提高自己。老師當然也很重要。老師不正確的教育就會誤人子弟。教育不是灌輸,而是發現,激勵,激發孩子本來的和別人不一樣的才能,而不是要求所有人都一個樣。社會需要的也是各種各樣的人才,少了哪一樣,都不行。如果大家都來做領導,沒人做員工,那誰來為你工作呢,如果大家都去做科學家,那誰來為我們清潔公共場所,誰來為我們種糧食呢。

每一行的工作都很重要,所以我們不要強求孩子必須成為什麼樣的人,而是看他有哪方面的才能就重點培養他哪方面的才能。

工作沒有貴賤之分,有分別也是人們自己的分別心造出來的,才能也沒有高低貴賤之分。就像重要的機器,如果沒有螺絲釘,它就會散架,就不能發揮他的作用,再偉大的將軍也不能打一個兵都沒有的仗。所以,你的孩子哪怕只會掃地,你也應該高興,應該鼓勵他,而不是動不動就罵他笨,動不動就拿孩子和別人的孩子比。

行行業業都有天才。我們不是都要把自己的孩子培養成天才,但至少你要把孩子培養成一個自信的,心理健康的,沒有壓力的,懂得快樂的孩子,一個健康的人才!

最後希望每一個家長,以及老師們都能成為孩子們真正的伯樂!祝願所有的小朋友們都能在一個積極,健康的環境中成長!

(此文只代表本人的一家觀點,不代表所有人。僅作參考,有不足的地方,還需自己去把握好教育的方向。)

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