孩子寫作業速度重要還是正確率重要?一二年級養必須養成的習慣

2019-02-12 13:20:00

速度重要還是孩子作業的正確率重要?低年級家長看過來

對於現在的家長來說,自從孩子上了國小之後是不是覺得自己要操的心更多了。多操的心在哪呢?孩子每天放學回家後的家庭作業!看到孩子慢慢悠悠的做作業,一會玩玩這個一會玩玩那個的,就是一個橡皮他都可以給你玩半個小時。等到真的做功課的時候,一個加法就給你掰著手指算半天最後還錯了。

那么為什麼有些小朋友做作業速度一直很慢呢?原因當然有很多,但是最常見的不外乎這幾點:

第一,有些小朋友天生比較磨蹭,可能是因為遺傳也可能是因為後期環境影響,哪怕是真的把注意力都集中在一件事情上,也會慢慢吞吞的去做,這個就和時間管理沒有關係了。

第二,有些小朋友在課上的時候對於今天的知識點並沒有得到很好的掌握,因此在做作業的時候會很產生一些畏懼心理,再加上小朋友的磨嘰就會寫的更慢了。這個時候如果孩子沒有主動地跟家長說明情況,就需要爸爸媽媽們細心的觀察,然後給予一些幫助和輔導了。

第三,還有一個非常普遍的原因,前面也說過很多次了,有些小朋友就是喜歡一邊玩一邊做作業,注意這個和前面說到的第一點還是不一樣的。有些孩子如果在做其他事情上並不是這么慢,那么很大程度上就是因為小朋友在寫作業的時候有一邊玩的習慣。家長可以先把孩子寫作業的環境中可以吸引孩子注意力的東西都去掉,再時不時的注意孩子的注意力是否還在作業上。如果小朋友有這個習慣,那么每天回家之後就只能做作業,幾乎占去了全部的課餘時間,孩子就完全沒有時間再去做其他的事情了。要提升孩子的作業速度,這個問題一定要解決。

我有個朋友的孩子今年九月份就該上三年級了。每次討論關於孩子的話題的時候,她說:自己的孩子還挺自覺地,感覺到了三年級其實就得開始靠自己了。“靠自己”,可能這個詞很多人都覺得不可思議,那么他是怎么培養出來孩子的這種學習方法呢?原來在小朋友一二年級剛進入國小的時候,她就會開始注重她兒子寫作業的速度。她說:“低年級的時候重要的事情是提高他們做作業的速度”。對!你沒看錯,是速度不是質量。為什麼說寫作業的時候速度比質量還要重要呢?

在剛進國小的時候,不管是公立學校還是私立學校其實大部分小朋友的水平是差不多的。可能班裡會有幾個成績特別好的和成績特別差的,但大部分都是普普通通的孩子。這個時候你去看班裡那些差一點的小朋友,其實他們都是注意力不集中的孩子,別人都快寫完作業了,他還沒開始動筆。這些都是因為平時寫作業的時候沒有養成好的習慣。在一年級一開始的時候,家長們就可以去刻意的培養孩子們寫作業的時候的速度了。不用強行要求孩子的作業正確率,而是抓他的速度。也可以不要求他在寫作業的時候的整齊和卷面乾淨,而是只求速度。

可能有些家長不太能接受這種說法,其實這只是為了培養小朋友們的注意力長時間的保持在一件事情上。在這一階段,嚴禁小朋友玩東西。時間久了,你就會發現自己的孩子寫作業是他們幾個玩的好的裡面最快的了。因為作業寫完的早,他們自然就會有一些去乾其他事情的時間了。在這個自由支配的時間段里,他可以選擇去看自己感興趣的書籍或是玩一會玩具都可以的。但是不要在這會就讓孩子去玩電子產品。因為每天都是在寫完作業的時候,他就可以自己去玩想要玩的東西了。所以在孩子一年級的時候就有了該玩的時間玩,該寫作業的時間認真的寫作業的概念,也就沒有別的小朋友的“偷偷玩一會再寫作業”的想法,因為他已經體驗到了抓緊時間寫作業就可以光明正大玩的樂趣了。在我看來,這種讓孩子能感受到興趣的事情,小朋友自己願意去做的事情是非常重要的。

做題速度的提升,在小朋友二年級的時候就可以得到一個顯著的成果了,小朋友也會因為這個習慣得到了一些好處。當然,這個習慣培養好了之後,也就有了多餘的時間再培養小朋友用各種方法去提高正確率。

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