不要再跟孩子這樣說話了,真的會毀了孩子

2019-02-20 19:12:28

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作者:花媽媽(爸媽內參主筆)

我小時候長得特別瘦小,脖子又細,就像一顆豆芽菜。

每當有人說“這孩子太瘦了,得多吃點”。

我奶奶她接下來就會說:“是啊特別挑食,什麼都不愛吃。肉也不愛吃,青菜也只吃葉子,不吃蔥不吃薑不吃香菜不吃芹菜不吃蘿蔔。我都不知道要做什麼給她吃了?”

接下來吃飯時間我就會展示奶奶說的什麼叫挑食。

後來上了高中,去離家很遠的地方住校,一個月回家一次,我挑食的毛病莫名地好了。

其實,我本身是不挑食的,只是小時候有選擇地選擇了幾樣食物而已。

而我的家人,則對此下了結論:這孩子就是嘴叼,挑食。

雖然我還不知道什麼叫挑食,但家人一遍遍的強化,就像是一個提示:

你就是這樣的一個人。慢慢地我也越來越挑食了。

後來,我工作了,由於長期跟孩子們一起。我才發現自己當年的情況壓根不是個事兒。

幼稚園里有孩子在家長暗示下過敏的;有奶奶覺得上幼稚園太累而天天哭鬧覺得上幼稚園是受罪的;有爸爸媽媽說過自己笨就覺得自己本來就笨的……

根本就是焦慮的家長用自己傳達的消極暗影響了孩子

我之所以想起我小時候以及我周圍的孩子被消極暗示限制,是因為我發現堂弟正被消極暗示影響、束縛著。

堂弟以前又聰明又勤快,正是大人口中別人家的孩子。

他會在冬天的早晨自己起來做早飯,他會在他爸媽忙的時候洗衣、做飯……

可是現在他卻和小時候的勤勞完全兩樣。

堂叔在幫人蓋房子的時候摔斷了腿,他出院後我們去家裡看他,13歲的堂弟正坐在一堆髒衣服中冷漠地玩手機。

連堂叔讓他去倒杯水喝藥都不情願。

原來,堂叔跟堂嬸離婚後,他們都覺得對不起孩子,堂叔經常跟表弟說的話大概就會是這樣的:

爸對不起你,讓你跟我一起受罪啦!以後爸一定不讓你比別的孩子差。你想要什麼都跟爸爸說。

堂叔把自己對孩子的愧疚感不斷地傳達給孩子:我們都是對不起你的。

堂弟不斷地被消極暗示強化後也覺得:

爸爸媽媽說對不起我,肯定是真的對不起我,我什麼都不需要去做了,他們都欠我的……

堂弟正式被心理暗示所影響,心理暗示讓他下意識地接受“別人都欠他的”這個假象,從而影響了他的行為。堂弟也變得越來越叛逆。

所謂的心理暗示就是指通過含蓄、間接的方式對人的心理、行為產生影響。從本質上來講它是一種條件反射的心理機制。會使人不自覺地按照某種方式行動,或者下意識地接受某種信念和意見。

比如:有個小朋友,他在吃飯的時候,爸爸總是跟他說:“來,吃肉,肉好吃”。

他經常聽到這句話,就認為只有肉才好吃呢,其他的都不好吃。所以呢,他每次吃飯的時候只吃肉。

其實,在生活中,我們很容易被消極暗示所影響而沒察覺,尤其是在與孩子溝通中。

消極的心理暗示,就是在給孩子貼上一個“壞的標籤”。固化孩子身上的一些小毛病。使其擴大化。

當孩子在心理上認可了某種心理暗示,就會不斷地往這種形象上去靠攏。

這就要求我們在平時跟孩子們的溝通中,少用或不用消極的暗示,多用積極的正面暗示。

有個叫翁格瑪麗的女孩,本來長得不是很美,但是她的家人和朋友都給她信心,鼓勵她:你很美。

由此,女孩有了信心,每次照鏡子的時候,她都在心裡對自己說:“其實,你很美”。

女孩也越來越美了。從此,“翁格瑪麗效應”就成了教育心理學上的一個重要名詞。

意思是對受教育者進行心理暗示:

你很行,你能做得更好,從而使受教育者認識自我,挖掘潛力,增強信心。在被表彰和嘉獎的情況下,受表揚者自然會不斷地追求進步,以更快地適應工作需要。

其實原理很簡單,如果你想得到什麼東西或成為什麼樣的人,那么你的一言一行都會向著這個目標去爭取、去努力。

久而久之,你將會成為你想要成為的那個人,得到你想要獲得的一切。

有這樣一個故事:

有一位媽媽,第一次參加家長會,幼稚園的老師說:

你的兒子有多動症,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他去醫院看一看。

回家的路上,兒子問她老師說了什麼,她告訴她的兒子:

老師表揚你了,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現在能坐三分鐘了。

其他的媽媽都非常羨慕媽媽,因為全班只有寶寶進步了。

那天晚飯,兒子破天荒自己吃了兩碗米飯。

兒子上國小了。家長會上,老師說:

這次數學考試,他又是倒數,他智力上沒有問題吧?

當她回到家裡,卻對坐在桌前的兒子說:

老師對你充滿信心。他說了,你並不是個笨孩子,只要能細心些,會超過你的同桌,這次你的同桌排在21名。

說這話時,她發現,兒子黯淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也一下子舒展開來。

她甚至發現,兒子溫順得讓她吃驚,好象長大了許多。第二天上學時,去得比平時都要早。

孩子上了國中,又一次家長會,他的兒子沒再被點名,她去問老師,老師告訴她:

按你兒子現在的成績,考重點高中有點危險。

路上她告訴兒子:

班主任對你非常滿意,他說了,只要你努力,很有希望考上重點高中。

高中畢業了。第一批大學錄取通知書下達時,學校打電話讓她兒子到學校去一趟。

她有一種預感,她兒子被清華錄取了,因為在報考時,她給兒子說過,她相信他能考取這所學校。

後來,她兒子確實被清華錄取。

故事中的媽媽正是運用了積極的暗示,給了孩子力量,孩子也正像媽媽所暗示的那樣,一步步地成長成媽媽描述的樣子。

孩子的認知取決於身邊的“重要他人”的反應,你想要孩子成為什麼樣的人就怎樣去暗示他/她吧!

孩子非常容易受到心理暗示的影響,積極的心理暗示孩子會讓積極、向上地成長。

反之,消極的心理暗示則會限制孩子、毀了孩子。而消極的心理暗示類的話語就不要再對孩子說了,真的會毀了孩子。

作者簡介:花媽媽,富蘭克林讀書俱樂部專欄作者,80後幼稚園老師,愛孩子愛讀書,堅信愛與專業是最好的教育。本文首發爸媽內參(ID:shenduwenhua),轉載請加微信:fushuzhuoluo

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