這樣寫,孩子的作文不得高分都難!

2019-03-05 19:22:48

今天我們來探討一下高小考場寫作的一些技巧以及注意點,那么我們可以通過什麼樣的方式來使得一篇考場作文能夠吸引打動閱卷老師、得到更高分呢?

小雲妹是一個客家人,在我們發言中有一個成語叫做“裝底蓋面”,用來形容一些底子面子好,中間參差不齊的事物,例如果籃就是一個典型代表。(感覺到背後來自水果業寶寶們向我發來的千刀萬劍)。

現在社會的節奏太快,來不及深深了解和品味,第一印象顯得尤為重要了。對於一篇考場作文來說,首先,標題、開頭和結尾往往都是能夠體現文章觀點和內容的,假如在這三個板塊能夠吸引閱卷老師,那么一篇高分作文已經成功了50%;其次,閱卷老師工作量大,無法做到一字一句閱讀,一般都是看這三個點,就能夠判定一篇文章的層次了。因此標題、開頭和結尾要特別花心思!

第二點,填充內容。小雲妹的學生時代,有一些老師說的話,我記憶特別深刻。例如中國近代史中講到武昌起義的時候,雲妹歷史渣一枚,但是老師那時候說的那句“各省紛紛宣布獨立”卻讓震驚到了我,“啊?不是國家領土完整神聖不可侵略嗎?你們怎么那么能呢?”

還有一句就是和作文有關了。老師教導我們說:“不要以為閱卷老師是無所不知無所不曉的,當你們套用名人名言但又不確定出自誰人之口時,放心大膽地用吧,可能老師和你一樣,不記得了呢”......這???好有道理啊!受用至今。

因此,利用好閱卷老師盲點,巧用名言警句。具體是誰說的並不是那么重要,重要的是那句話符合你說要闡述的話題。

第三點,框架要搭好,使文章看起來富有邏輯性。用大人的話說,是說話要有主次之分,當你的文章框架結構搭得好,閱卷老師第一會對這位考生的邏輯性表示認可,也能幫助閱卷老師快速抓到文中重點內容。如此貼心的考試,老師怎么捨得不給高分?

第四點,是有亮點。一篇文章下來,除了彰顯學生組織語言和邏輯能力,還要有幾處展示學生文采的亮點。例如排比句、排比段或者是製造疑問都是不錯的選擇。

​以上四點是寫作技巧,那么考場作文有什麼需要特別注意的呢?

注意點也有很多,例如錯別字、語病多;無標點長句(簡直在測試老師肺活量);髒字或不文雅的字句等等。

以上就是高小考場作文中相關技巧和注意點。

寫作能力的提高是一個長期積累的過程,假如學生的作文能力比較差,建議可以在練習寫作的時候可以根據實際情況,補齊短板,分塊練習。

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