教會你真正閱讀的10本書

2019-03-10 21:37:07

什麼是有效的閱讀?如何才能做到真正有效的閱讀?作為愛讀書的你,如何更有效的閱讀?這10本書,有理論、有方法,可以教會你如何真正、有效地閱讀。

基本篇

1

《如何閱讀一本書》

這本在閱讀界久負盛名,但是卻沒有多少人能把它真正啃下來,該書主要論述指導如何通過閱讀增進理解力。它將閱讀分做四個層次基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀。

該書強調閱讀是一種主動的活動。閱讀一般分做三種目的:娛樂消遣、獲取資訊、增進理解力。只有最後一種目的的閱讀能幫助閱讀者增長心智,不斷成長。精耕細作好讀書,所以特別推薦給喜歡讀書,在意過程精神享受的小夥伴。讀這本書推薦使用快速閱讀的方法,完成這本書中四種閱讀方法的提取。不懂閱讀的人,初探閱讀的人,讀這本書可以少走冤枉路;對閱讀有所體會的人,讀這本書也可以有更深的印證和領悟。

2

《博贊學習技巧》

每本書的封面之下都有一套自己的骨架,作為一個分析閱讀的讀者,責任就是要找出這個骨架。一本書出現在面前時,肌肉包著骨頭,衣服包裹著肌肉,可說是盛裝而來。讀者用不著揭開它的外衣或是撕去它的肌肉來得到在柔軟表皮下的那套骨架,但是一定要用一雙X光般的透視眼來看這本書,因為那是了解一本書、掌握其骨架的基礎。

本書主要講解博贊有機學習技巧(BOST)。它是為那些害怕各類考試、課堂測驗、學期論文寫作等方面的問題的學生專門編纂的,目的是提高他們應對能力。閱讀本身也是一種學習的過程,這本書被稱為博贊學習方法的瑞士軍刀,一本很薄的小冊子,為我們把“思維導圖”、“快速閱讀”和“超級記憶”三種方法做了一個總論,讀過這本書你大概可以在一個小時之內真正地讀懂一本書了。

3

《王者速讀法》

不錯的小書,內容並不像題目一樣霸道,文字部分很活潑,介紹的方法操作起來也不會太有壓力。如果你想了解30分讀懂一本書是怎么寫出來的,學會只閱讀重要的二成內容,但獲得八成效益,可以看這本。

本書根據不同閱讀目的介紹了不同的速讀方法,比如“短時間閱讀專業書籍”、“備戰考試”、“閱讀英文書籍”“閱讀雜誌”等等。在閱讀時,利用本書所介紹的簡單知識和技術,無需特別訓練,就能獲得比常規快15倍的閱讀速度。

4

《快速閱讀》

說過前幾本書,你可能會說,為什麼我學習了一些閱讀方法還是無法快速閱讀?答案只有一個,因為你心手不一。那么如何配合手指的動作做到“眼腦直印”?那么就讀這本書吧,你將會看到眼睛移動軌跡、無意識回跳、視覺引導物等等深度理論辭彙,也會看到高度細化的快速閱讀法,讀過之後,你只想馬上挑幾個練習題來實踐一下。

科學研究已經證明:人類進行傳統閱讀時,主要使用左腦的功能;而在採用“速讀”方式閱讀時,則充分調動了是左右腦的功能作用,各自發揮左右腦的優勢共同進行文字信息的形象辨識、意義記憶和理解,所以“速讀”又被稱之為“全腦速讀”。

5

《這樣讀書就夠了》

你也許讀過彼得·德魯克,但你管理組織、管理自己的行為改變了嗎?你也許讀過菲利普·科特勒,但你行銷產品、行銷自己的能力提升了嗎?你也許讀過一些職場指導書籍或是職場小說,但除了唏噓感嘆,你的收入因此增加了嗎?閱讀本書後,學習者可以根據一本書中的片段知識,聯繫自己的經驗,拆解出自己的案例,加工出自己的套用,從而提升相應的能力。

本書屬於RIA讀書方法,作為致用類書籍的粉碎機,可以說是閱讀思維變革的第一啟蒙書。相對其他書而言,這本書更專注地介紹了拆書法,對於閱讀生活尚未明朗的朋友來說,這是一本很實用的書。

6

《超級記憶》

記憶力真的可以訓練么?如果答案是,我們這些凡夫俗子怎么訓練自己的記憶力呢?這本書里介紹記憶的十二條法則,還有羅馬房間法,基本記憶法等等,具體步驟很豐富,是閱讀者的福音。

本書以極有趣的方式揭示了如何將記憶技巧發揮的奧秘。其實,人類的記憶力是非凡的,但您知道如何挖掘最大的記憶潛能?有史以來關於記憶法的經典圖書《超級記憶》將告訴您如何記憶並且回憶您的夢境 名字、數字、日期、表格還有演講、文章、詩歌,並辟有專門的章節傳授記憶法在牌技中運用,如何回憶夢境等。

7

《越讀者》

或者,這本書還有應該有一個名字叫《如何閱讀一批書》。作者把閱讀比喻成美食,講主食、美食、果蔬和甜食的均衡。把閱讀比作領兵交友,“領兵必有幾百親兵死士,交友必有一二意氣肝膽”,真正地教會你如何閱讀一批書。

這本書的內容主要是教你怎樣躲避一些不值得付出那么多時間去讀的書,如何閱讀小說、詩、歷史、哲學;為什麼要閱讀漫畫與影像;少閱讀一點的理由;諸葛亮、陶淵明、朱熹、蘇東坡是怎么讀書的;做筆記的方法;主題閱讀沒那么深奧;Fashion與經典的分界……這是一本及時的討論閱讀的書,它讓我們面對閱讀的危機,又揭示了走出危機的新的可能性,並且提出了許多具有操作性的“如何閱讀”的建議,不同的讀者都可以從中得到啟示。

進階篇

8

《再讀一遍》

本書的思路(邏輯結構)比較鬆散,但是確實是一本關於“閱讀”有深度、有趣味的書。 需要進行“深度注意力”式的閱讀才能搞清其思路,發現其價值。但可能正是因為比較鬆散,所以寫得興趣盎然,時而讓你會心一笑。

這本書是為那些體驗過閱讀樂趣——愉悅、智慧、歡樂——的人而寫的。此外,作者還在書中對不同類書籍進行了評價,並推薦了不同的閱讀方法和技巧。應該說,這是一本不可多得的涵蓋閱讀方方面面,而又與時代同行的書。我們中的很多人在閱讀時都會建立起深遠的關聯。

9

《閱讀整理學》

這是一本專門分析閱讀的書,讀過之後,你會發現自己可能長久陷於α型閱讀,快要喪失β型閱讀的能力,這可能也是你不能夠真正閱讀的原因。這本書理念和思想很贊,對於打開思路很有幫助,在它的幫助下,你可能會跳出已有的思維模式,重新審視和思考讀書這件事。

在本書中,作者外山滋比古並不教你如何快速地從書本中榨取信息,而是讓你靜下心來,重新思考閱讀的方向和意義。外山滋比古認為,閱讀應該分為兩種類型,一種是閱讀已知信息的α型閱讀,一種是閱讀未知信息的β型閱讀。他指出,雖然大部分人更偏愛輕鬆愉快的α型閱讀,但具有挑戰性的β型閱讀才是讓人打開大腦、收穫新知的最佳途徑。他還從多年教育經驗出發,向讀者傳授了諸多將α型閱讀轉化為β型閱讀的實用技巧。讀過本書你會發現,“音讀”“素讀”“讀古典”等已經被人遺忘的傳統閱讀方式,恰恰是幫你開啟β型閱讀大門的金鑰匙。

10

《學習的機制》

這本書在心理學視野下對閱讀與學習模式進行深度研究,對於信息獲取與加工給了許多的實驗與量表佐證。你將會在這本書中看到關於閱讀能力、文本閱讀信息加工過程、概念學習研究、問題解決研究等深奧問題的細緻分析。

同時,本書立足於學習機制研究的發展歷程和現狀,用精心的實驗設計、嚴謹的理論構想,從閱讀心理研究和類別學習與問題解決的信息加工過程研究兩方面探討了學習機制的問題,作者莫雷在充分吸收前人研究成果的基礎上,創新性地提出了“學習雙機制理論”,可以說,這本書能讓你真正認識閱讀!

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