寫在英語四六級出分之後

2019-03-06 06:18:45

這篇文章去年發過了,今年再發,我打算,一年至少要發兩次,每次都給大家提個醒。

為什麼要發這篇文章呢,因為我發現,我寫文並不是完全沒效果的,今天早晨,剛剛,有個小朋友,給我發了這么個訊息。

所以這么看,我覺得確實很有必要每年都發兩次,來警醒幫助一下大家。

以下為全文:

今天四六級出分了,先祝大家......該怎么滴就怎么滴吧!

微博上看一圈,各位都在積極討論,熱火朝天,很有意思,讓我又想到了自己的大學時代。

國內的大學和社會是完全脫軌的,這點我想已經是共識了,因此造成了一個中國特色的詞,叫“學生思維”。這個詞的侮辱性其實很嚴重,幾乎就等於“廢物思維”,“傻逼思維”等等,職場人每次一說起學生這個詞,習慣性的聯想就是“辦事不靠譜”,“不守時”,“做事沒責任心”等等等等。

但是在我看來,教育和體制的過錯,讓學生個體背鍋是很不對的,更何況社會人喜歡說的“學生思維”,並不代表只有學生才傻,而“精明世故”的社會人就不傻。

事實上人類的群居性行為模式和從眾心理天然就保證傻逼永遠是占多數的,而一個頭腦清醒的普通人,一旦進入大範圍的群體中,就很難保證自己永不犯傻逼。這點是不分學校社會的:大學裡有學生特色的愚蠢,社會上同樣有小市民特色的短視膚淺——E租寶的事兒鬧那么大,可沒少卷高知白領的錢。

習慣性犯蠢,或者說從眾性的犯蠢,這是每一個群居動物都無法避開的事情,只有意識到這點基本人性,才能再也不盲從,不人云亦云,不因為無關緊要的人的輿論去影響自己的情緒和生活,這樣你才能有意識的選擇自己的社交圈並開始追求自己真正想要的目標,這也就是成長的開始。

不論你是否願意相信,在你現在的群體裡,很多流行的認知,看似絕對正確非常美好的想法,讓你堅信不疑或者深深動搖的理念,很多恰恰是完全和你的目標憧憬完全相反的,對你的個人自我規劃成長,反而起阻礙作用。

尤其在大學這么一個吃飽了撐的沒事幹的氛圍里,各種流行起來的荒誕認知,往往被諸君奉若圭臬,視為真理,十分滑稽。這樣就造成了一種很嚴重的內耗,對你個體自我成長,才能培養,天賦發揮的內耗,讓你在情緒上有強烈的焦慮,在精神上又會有嚴重的空洞和迷茫,在行動上,自然就顯得無能和無用。

我當年犯的蠢比起各位現在只會多不會少,為了幫助大家擺脫這種阻礙和內耗,可以獲得情緒上的輕鬆和行動上的堅定,更好的去實現自己的目標,我決定在今天,針對英語考試的事宜,分享一點微小的人生經驗。

1,臨時抱佛腳不可能讓你通過任何英語考試

在我的認知里,絕大部分人的英語學習路徑大概是這樣的:平時幾乎完全不沾英語,四級快到了就準備四級,六級快到了就準備六級,托福雅思快到了就準備托福雅思。

同樣都是這么準備,考試結果卻是大相逕庭,有的人一次就通過,有的人則考了五六次,每次都是“平時絲毫不沾,考前幾周或者幾月努力準備”,但就是死活過不了。

甚至有人覺得四六級考試成了一種玄學,能不能過,完全靠運氣。

有一個著名的吃大餅的故事,有個人吃了11塊大餅,終於吃飽了,於是痛罵店家,我明明只要吃第十一塊大餅就能飽了,你之前賣我那十塊不是白浪費了,退錢!

這是一種弱智和愚蠢,看這個故事時候大家哈哈大笑,覺得這么怎么可能有這么蠢的人?但是在面對英語學習上,偏偏就是有一大批這么蠢的人。

這種愚蠢簡單來說就是,天真的認為只有第十一塊大餅(應考抱佛腳)是重要的,而之前的大餅視而不見。

所以群體性流行的辦法,你認為絕對正確的辦法,往往絲毫不正確,有的人應考能考高分,有的人備考五六回就是過不了,原因很簡單,你之前基礎不如人

這種基礎,是別人在中學跟著老師好好學習,紮實打好的基礎,你妄圖用幾周時間,就補足別人六年的好基礎,可能嗎?

所以屢考不過的同學,就乖乖放棄短期備考的想法,安心拿出半年到一年時間,每天都抽出一兩個小時,認真打好基礎再說,每天都要堅持,不能放棄。

這是唯一的一條可行渠道,就像賈平凹說的,“如果我是鄉長我可能考慮縣長的位置,如果我是縣長我可能考慮市長的位置,如果我是市長我可能考慮省長的位置,如果我是省長我可能考慮部長的位置,如果我是部長我可能考慮總理的位置,但我現在就是個鄉長我不可能考慮總理的位置。”

所以你以為你的別人可以過四六級你怎么都過不了估計是運氣問題,其實是背後基礎差距導致的具象化而已,這個基礎落差,可能是你高中沒學好,可能是大學玩太多忘了,不論原因如何,平時就堅持學英語打好基礎,總是沒錯的。

不要再妄圖以任何抱佛腳的方式通過考試,這是成長的第一步。

2,年輕人讀書不求些實學,滿心務虛,遲早要吃大虧

每次四六級考試都會有一堆小朋友過來裝逼,說覺得自己沒考好,要二刷,要努力刷多次刷到600分。

這種人特別令人討厭,你今天考試成績不理想,心情不好,看到這種裝逼犯是不是很想罵他們?好,阿奶來幫你們罵。

凡事都有一個基本門檻,過了基本門檻後還有更重要的其它事情,你的時間應該放在其它更重要的事情上,而不是孜孜不倦繼續鑽研過門檻的技術。

別人跨門檻,是穩穩噹噹一腳邁過(過了四六級就夠了,再去努力做別的事),而你過了一次門檻覺得還不夠,還要再過一次,再過一次還不夠,還要加速起跑原地起跳托馬斯迴旋三周半的過門檻,姿勢漂亮,落地精彩,自己得意洋洋,就是門裡門外的人,看了都覺得這人傻逼。

如果你在接下來的時間裡,表現依然亮眼,和你的過門檻技術一樣精彩,那么大家會覺得你確實厲害,但如果接下來表現十分糟糕,問你為什麼,答我大學時間精力都用來訓練跨門檻技術了,這時候你自己都覺得害臊羞愧吧?

很多小朋友自以為是的“光鮮證書有助求職”,“四六級高分給面試官印象深刻”的滑稽認知,本質不過是“苦練跨門檻技術”而已,充分暴露了他們在自我成長規劃方面的短視,和對真實社會競爭方面的無知。

學歷,證書,學校牌子等等這些東西,說穿了就是一個基本門檻,達到了,就應該去考慮更重要的事情,你認為考上名校就萬事不愁什麼都搞得定,那很不幸,中國的211、985院校畢業生數量每年都有幾十萬,如果他們都能得到你們認為的一切,享受到一切幻想中的待遇,我估計哪怕是共產主義社會,也不能滿足你們的幻想。

即便是名校學生,也不是大部分人能得到自己想要追求的東西的,這些人之間的競爭靠的是什麼,不過是簡單二字:實學

基本門檻是很重要,但它不是世界的全部,還有更重要的事情,而年輕人容易犯的錯誤是,忽略真正至為關鍵的實際因素,在基本門檻的細枝末節上糾纏不清,把芝麻綠豆大小的東西無限放大,並偏執的認為這就是事實的全部。

這也是我常年在微博,知乎等地方喋喋不休翻來覆去說很多遍的基本常識,不過有些人估計是屬鴕鳥的,而且很顯然瓊瑤劇看太多了。

我的建議是凡事就別盯著分數證書之類東西死命看,越使勁兒,越容易瞎,好好把注意力集中到自己的實學上,不僅僅是英語方面的實學,更多其它方面的,只要是你個人感興趣的領域,都要踏實點,努力多學點真本事。

不論你身處何地,何時,所做何時,都請牢記,外界的標籤牌子再光鮮,對你起的作用也不過是個門檻而已,真正能夠成為人生傍身依靠的,只有實學。

諸君努力。

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