每周問答 | 孩子邊聽歌邊寫作業怎么辦?

2019-02-19 01:22:15

自科學家長觀系列直播課上線以來,直播互動時我們收到越來越多的家長諮詢,但每次直播的時間有限,大家的問題不能一一作答。在此希望通過每周問答這個欄目來為大家答疑解惑。

問題1

@綠*:高中 男孩 一邊聽音樂一邊做作業或者做作業時經常用手機查不會的問題。

科小諸回答:

首先咱們先看看孩子在寫作業的時候,做的事兒是不是應該做作業的時候出現。比如一邊聽歌一邊做作業,影響到他的效率或者影響到做作業準確率的話,就是不應該出現的。這個時候建議您思考一下孩子為什麼要在寫作業的時候聽歌?是很喜歡聽這個音樂,迫不及待的在寫作業的時候聽?還是因為心情不好需要音樂去緩解情緒?

如果是後者,那建議您找孩子聊一聊,引導孩子讓他說說遇到什麼問題了,而您去主要就是傾聽就好,儘量讓他感受到你是理解他的,對於他的苦惱您感同身受。這個時候不要跟孩子硬碰硬,因為這么做改變不了現狀,反而增加與孩子之間的隔閡。如果孩子是因為喜歡音樂,就是想聽,但平時可能沒有聽音樂的時間那就要跟他協商好,給他聽音樂的時間,但也要好好的把學習的事兒完成才行。

至於做作業的時候經常用手機查不會的問題,這件事,起因是因為他有不會的題嗎?不會的題有沒有別的途徑獲得解答呢?如果實在沒有,只是單純的用手機查找不會的題如何解題,也是可以接受的。但要跟孩子說不要總以來查找,要嘗試著自己學習網上答案的解題思路。如果孩子真的是某階段知識點遇到問題,那建議還是進行相關的補習。

要告訴孩子“做事要全情投入,聽歌就要盡情的聽,做作業就要認真的做,認真的人才最有魅力。”因為已經上高中了,不要把他當成是孩子,要當成是個成熟的人,當做朋友一樣去溝通去給建議。

問題2

@靜*地:國小1-3年級 男孩 我的孩子6歲了上一年級 近期我發現孩子說謊 我孩子有時會拿回家來一些小玩具 問孩子哪裡來的 要不說 撿到的錢買的 同學送的 我擔心孩子偷東西 偷錢 也不知道自己錯在哪裡 望老師 幫忙解答,謝謝。

寸草老師回答:

理解您的心情,緊張和不安。但是這么小的孩子,先別急著給他下結論“說謊”和“偷東西”,或者說先別讓孩子覺得你是這樣認識他的。

先解決兩個問題,孩子的“不安全”感和“不滿足”感。什麼是“不安全”?他不敢說真話,或者不想說真話,這個父母最知道,孩子怎么說話最討巧最有效,他就會怎么說,如果他說話父母不愛聽或者說了沒用,他可能就會撒謊;什麼是“不滿足”?他想要的東西,比如玩具、遊戲、父母的陪伴、朋友等,遠遠不能滿足他這個年齡段或者他環境所需要的(比如同班同學都有漂亮的文具盒就他沒有)需求,正常渠道得不到,他就會走其它非正常渠道。

做為父母,先把這兩個問題解決了,再來解決孩子的上述問題。

1、 通過觀察和詢問,先確定孩子的行為,是否為不希望的。他拿回來小玩具,和顏悅色的和他討論這個小玩具,一層一層的往下說,孩子小,真實情況很快就會大白。記住,千萬不要誘導或暗示,“玩具是不是偷來的”。你就問他,這個玩具真好玩,怎么玩啊?這個玩具就這一個還是一套啊?你們班誰喜歡這個玩具,你可以帶到學校或者邀請小朋友來家裡一起玩;等等,邊緣話題。說著說著,孩子有可能就說出真相來了。老撿玩具不可能,可能情況就這幾種:

1)確實是小朋友送的,這時候要確認為什麼小朋友送給他?他是班幹部?武力手段?和同學要好?物物交換?等等。

2)自己的零錢買的。

3)確實是偷的。

2、 溫和的幫助孩子處理問題,別在品德上扣帽子,別打罵。如果孩子說玩具是同學送的,就建議他玩幾天還人家,比如約定3天,3天后提醒他帶回學校還同學,或者建議他和同學交換一個。如果判定孩子是偷的,就比較複雜,悄悄跟蹤一下孩子的場景,判定他可能在什麼場合偷東西,或者偷偷拿家裡的錢,然後在適當的場合下漫不經心的編個例子說一下偷東西的危害,偷東西該怎么處理,比如說他在校門口的玩具攤上乘人不備悄悄拿了東西,就把這個事情舉成別人的例子,孩子聽了,會有點擔心害怕但也會僥倖自己沒被發現,可能就悄悄的按照父母的提示來處理偷東西的事情了。總之,就是給孩子台階下,不打罵、不貼標籤,但是讓他意識到問題的嚴重性,自己解決。

孩子還小,爸爸媽媽要相信他不是壞孩子,他只是暫時有點迷路,需要你們的引導。

問題3

儒@:為什麼我的孩子在對家長的時候比對他的朋友的時候更急躁呢?

蕾拉回答:

國中的男孩子很明顯是在青春期啊。這個時候的男孩子獨立意識增強,內心想要脫離父母,開始覺得自己是個大人了,什麼事情都有了自己的想法,又不太喜歡和父母溝通。反而因為共同的興趣、處境以及處在一樣的年齡階段,往往和自己的朋友們更有共同同語言。父母和小時候一樣的叮囑就變成了“嘮叨”,難免會覺得不耐煩。畢竟,越是親近的人,我們越是難以控制住自己的情緒,這其實是人類的通病。而且因為上了國中,如果父母還整天追著學習不放的話,情形可能會更糟。

建議不要總是正面管教孩子,有時候按兵不動,適時旁敲側擊也是不錯的方法。

問題4

@恬*(***我):專注力培養數字訓練法,每30秒20個數字,是0--9的單個數字,還是組合數字,謝謝!

羅洋洋回答:

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