中國古代官員的選拔制度

2019-02-19 04:11:36

一、先秦:世卿世祿制為主

1、宗法制和嫡長子繼承制

2、“客卿”、“食客”等制度

3、軍功授爵制

二、兩漢:察舉制、徵辟制

察舉制是由地方長官在轄區內隨時考察、選取人才並推薦給上級或中央,經過試用考核再任命官職。對於被察舉的人,朝廷會提出一些治國和經義方面的問題進行考核,叫做“策問”,應舉者回答朝廷提出的問題,叫做“射策”或“對策”。

董仲舒就是在漢元光元年(公元前134年)以賢良方正連對三策而被錄用的。

徵辟制地位僅次於察舉制,是一種自上而下選拔官吏制度。就是徵召名望顯赫的人士出來做官,皇帝徵召稱“征”,官府徵召稱“辟”。辟除制在漢武帝以前就已推行,直到隋朝被廢。

察舉的主要科目:

(1)孝廉:孝敬廉潔者(郡推舉)

(2)秀才:才能優秀者,漢光武帝為避諱改為茂才(州推舉)

(3)明經:通曉經義者

(4)賢良方正:能直言極諫者

三、魏晉:九品中正制

魏文帝曹丕時的吏部尚書陳群創議的。到西晉時形成了“上品無寒門,下品無士族“的局面。

九品:上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下九品。

但類別卻只有上品、中品和下品(二品至三品為上品;一品為虛設,無人能達到;四品至五品為中品;六至九品為下品)三類

中正:就是掌管對某一地區人物進行品評的負責人,也就是中正官。

品評主要有三個內容:家世﹑道德﹑才能。

四、隋唐:科舉制

隋朝:起源

唐朝:

<1>常科:每年分期舉行

1、進士:時務策和詩賦、文章。宰相大多進士科出身

2、明經:時務策與經義

3、秀才:在唐初要求很高,後來漸廢

4、明法、明算、明字

5、 俊士:不經常舉行

6、 ……(共50多種)

考生來源:生徒(學館出身)、鄉貢(經經州縣考試)

唐代取士,不僅看考試成績,還要有各名人士的推薦。因此,考生紛紛奔走於公卿門下,投獻自己的代表作,叫投卷。向禮部投的叫公卷,向達官貴人投的叫行卷

“三十老明經,五十少進士”

<2>制科:皇帝下詔臨時舉行的考試

武則天時期,出現殿試、糊名、武舉(科目:馬射、步射、平射、馬槍、負重摔交等)

新郎官:最早出現於唐代,是稱呼考試登科及第的學子“郎”是古代一種高級官員的稱呼,唐代祝賀新科進士稱為新郎官

五、宋朝:科舉制

宋太祖時期,共開15次科場,共錄取455名進士。宋太宗擴大錄取人數,太平興國二年榜就錄取了507人,太平興國三年榜錄取144人,太平興國五年榜錄取119名進士。而且待遇高,提拔快。

唐宋兩代,“探花郎”指為年紀最小的進士。

宋英宗確立了三年一次的三級考試制度:解試(州試)、省試(禮部)和殿試。科舉及第成為天子門生。

科舉開始實行糊名和謄錄,並建立防止徇私的新制度

南宋設立“瓊林宴”,作為宣布登科進士名次的典禮

六、元朝:銓選制度

(1)高級職位中有相當部分被世勛子孫所占據;

(2)中、下級官員中的絕大部分,多由吏員出職,甚至由官復吏,再出職升任品級較高的官位;

(3)元代前期一直沒有設科取士,後來雖然實行科舉,對整個官僚構成的影響,也遠不能與唐宋諸朝相比較。此外,元朝銓選制度的另一個特點,是優待蒙古、色目人。

七、明朝:科舉制

明代的進士,70%以上都是江西、福建、浙江人。

(一)考生的稱呼

童生:凡是習舉業的讀書人,不管年齡大小,未考取生員(秀才)資格之前。

生員:俗稱秀才,童生院試合格,凡經過本省各級考試進入府、州、縣學的通稱。分為廩生、增生、附生三類。

貢生:各府、州、縣學中的生員選拔出來。

監生:明代入國子監學習。分四類,生員入監讀書的稱貢監;官僚子弟入監的稱蔭監;舉人入監的稱舉監;捐資入監的稱例監。明初時期,監生可以直接做官。

(二)考試內容:四書五經、八股取士

八股文:“破題、承題、起講、入題、起股、出題、中股、後股、束股、收結”

顧炎武:“愚以為八股之害,甚於焚書”

(三)考試的流程

1、院試:州縣,童生考中即為秀才,免除一人的徭役,見到縣長大人可以不下跪

2、鄉試(秋闈):南、北直隸和各布政使司舉行的地方考試,每三年一次。凡本省科舉生員與監生均可應考。考中的稱為舉人,第一名為解元

3、會試(春闈):由禮部主持的全國考試,鄉試的第二年舉行。考中的稱貢士,

第一名為會元

4、殿試:由皇帝親自主持,會試後當年舉行。取分三甲:一甲三名,賜進士及第,第一名稱狀元,二名榜眼,三名探花,合稱三鼎甲。二甲賜進士出身,三甲賜同進士出身。二、三甲第一名皆稱傳臚。一、二、三甲通稱進士。

八、清朝:科舉制

滿人做官可不經過科舉途徑。漢人需科舉為官。

(一)考生的稱呼

童生:參加童試的人

生員:童生被錄取,入學進入府、州、縣學。分為廩生、增生、附生

秀才:在學宮肄業

(二)考試的流程

<1>初步考試

1、童試:又叫做“小考”, 童生經過一定的考試選拔,在縣裡面選拔了以後到督學進行考試,督學考試合格就可以稱做“秀才”

2、歲試:秀才每一年考一次,這也是一個選優的過程。

3、科試:每三年秀才還要參加一次大的考試,主要是為了推舉舉人考試的資格

<2>正式考試

1、鄉試:秀才在參加鄉試之前先要通過本省學政巡迴舉行的科考,成績優良的才能選送參加鄉試。考中為舉人。舉人實際上是候補官員,有資格做官了。

2、會試:參加會試的是舉人,取中後稱為貢士。

3、殿試:參加殿試的是貢士取中後稱為進士,可以直接做官。

連中三元:解元、會元、狀元。隋唐開始科舉後,連中三元的只有十三人,分別是唐朝兩人,宋朝六人,金一人,元一人,明二人,清兩人,明朝出現在洪武年間的黃觀,正統年間的商輅。

九、科舉制度下的那些名人

1、李白:

終其一生,從未參加過科舉考試。

一方面,政審通不過。他是商人之子、而且是罪人之後,唐朝律法規定商人、罪人不得參加科舉考。另一方面,李白特有的詩人氣質。自言“天生我才必有用”、 “安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”。

2、孟郊

科舉屢屢落榜,空有抱負而無施展之機。45歲時終於進士等第。壓抑幾十年的苦悶如決堤之河狂瀉而出,作詩《登科後》:“昔日齷齪不足夸,今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。”

3、杜甫

當朝宰相李林甫害怕士人“泄露當時之機”,因此一人不取,致使舉子全部落榜,而後,他有上表玄宗說“野無遺賢”。因此杜甫也落榜。

4、黃巢

曾幾次應試進士科,皆名落孫山,於是他滿懷激情地寫了一首詩《不第後菊》:“待到秋來九月八,我花開後百花殺。沖天香陣透長安,滿城盡帶黃金甲。”最終成為是唐末農民起義的領袖人物。

5、高明

元順帝至正五年(1345)以《春秋》考中進士。代表作《琵琶記》:“朝為田舍郎,暮登天子堂。”

6、唐伯虎

30歲那年,躊躇滿志地赴京會試,不料捲入科舉舞弊案,經過一年多審訊,唐伯虎被判終生不得參加科考。明朝官場少了一個有才氣的官吏,但明代文壇多了一個“江南第一風流才子”。

7、張居正

天資充盈,12歲考中秀才,13歲參加鄉試,只因湖廣巡撫顧璘有意讓張居正多磨練幾年,才未中舉。16歲中舉。後官至內閣首輔,實行著名的張居正改革。

8、蒲松齡

聊齋先生,出身沒落地主家庭。19歲應童子試,接連考取縣、府、道三個第一,名震一時,成了秀才。一生熱衷科舉,卻始終不得志,71歲時才破例補為貢生,因此對科舉制度的不合理深有感觸。

9、吳敬梓

生長在累代科甲的家族中。看透了黑暗的政治和腐朽的社會風氣。代表作《儒林外史》,該書中“范進中舉”一文揭露了科舉制度的醜陋。

10、洪秀全

出身農家,讀過村塾。四次參加鄉試均落選。後發起太平天國農民運動,沉重打擊了清政府的腐敗統治。

11、魯迅

祖父是因為科舉舞弊案受牽連丟官的,家道至此中落。而且魯迅受進步思想影響很大。因此非常痛恨科舉制。代表作《孔乙己》,揭露了科舉制對讀書人的毒害。

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