競選學校中層幹部同志的演講辭

2019-02-18 01:33:38

競選學校中層幹部同志的演講辭

競選學校教務處主任的演講辭
童俊樓

各位領導、評審、同志們,大家好:
感謝大家對我的信任和支持,感謝各位領導給我今天這樣的機會!
首先請允許我簡單介紹一下我的個人經歷:我叫童俊樓,中共黨員,1985年畢業於蘇州大學化學系,畢業後一直在田中工作,至今已整二十四年。1985至1995年十年中一直在高中擔任班主任,1995至2005年任年級主任,2005起任高中部主任、新疆部和國際部主任,2008年底被選為校黨委委員。作為班主任,所帶1995屆高三(1)班曾被評為“鹽城市先進集體”,該班的聯考成績也是學校聯考史上最好的班級之一。作為年級主任,共帶過98屆、01屆、04屆、05屆,經過大家的共同努力,每一屆都能超額完成目標,04屆聯考加工效率為全市三星級以上中學第二名,05屆又一次刷新了田中聯考記錄、成功超越了時楊中學等優秀學校。作為高中部主任、新疆部和國際部主任,我能積極主動的開展工作,與同志們一起不怕苦、不怕累,勇於探索、勇於實踐,為新疆班工作的穩定開展、學校教學質量的提高,為學校成功晉升“四星”、成功舉辦五十校慶,發揮了自己的作用。在剛剛過去的09屆高三,經過我們的艱苦拼搏,又一次實現了田中教學質量的新飛躍。
當然,在這些年中我取得的所有成績,都離不開校領導的關心、同志們的支持!
本人這次參加競聘的第一志願是教務處主任。
假如我有幸競職成功,我將以提高學校教育教學質量為目標,從管理、服務兩方面入手,抓好抓實以下三個方面工作:
一、履職盡責,做好教育教學工作的管理者。竭力當好校長的參謀和助手,認真貫徹黨的教育方針,落實學校教學工作思路,搞好教學常規管理,科學合理地編制學校課程計畫,努力抓好各個教學環節。
二、落實措施,做好促進教師專業化成長的服務員。
根據新的課程理念、教學目標、更新教師的教學技能、態度和方法,通過不斷的學習與探究來拓展教師的專業內涵,提高專業水平,不斷轉變教師的教育觀念,為教師搭建舞台,創設機會,加快教師專業成長。
三、轉變觀念,做好推進素質教育的實施人。
全面落實“減負”計畫,樹立全新教育理念,實現教育教學方式的根本轉變。堅持“教學五認真”,向教育管理過程要質量。改革教學評價體系,改進評價內容和方法,把教師評價與學生自我評價有機結合起來,實現評價主體多元化。大力開展實踐活動,全面開放圖書館、實驗室等場所,注重綜合能力培養,全面提高學生素質。
最後,我最想說的是:如競職成功,絕不讓領導和同志們失望!如果競職不成功,我將一如既往,勤奮工作,為辦精品學校的目標作出應有的貢獻!
謝謝!

二00九年七月十四日

競選學校辦公室主任的演講辭
萬榮斌

尊敬的各位專家、領導、老師下午好!
我首先感謝領導、同志們的信任和支持,給我這個機會參加競職演講。我是41號,大學本科學歷,中學高級職稱。2002年8月進入田家炳中學工作,2002年至2006年我一直擔任高三班主任工作,2005年經過學校公開競聘,學校校長室、黨總支聘我為高三年級副主任,2007年元月16日,因學校創建“四星級”高中的需要,我被臨時任命為高三年級副主任(主持高三年級工作),創建工作結束後,我被調到辦公室,任副主任至今,根據學校的中層幹部競聘方案,擬競聘的崗位是辦公室主任。我之所以競聘這個職位,是因為我具有以下四個條件:
一是有較為紮實的專業知識。自參加工作以來,我始終不忘記讀書,勤鑽研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己,工作19年來,我連續14年擔任高三政治課教學工作,2004年由於學校人員比較緊張,學校領導要求我擔任三個班的高三政治課教學工作,多年來我所教班級聯考成績均列前位,2003年被市教院聘為市高中政治中心組成員之一,多次承擔市高二、高三年級調研考試命題工作,多次參加市教科院組織的學科中心組會議,並進行了經驗交流。2006年在學校舉辦的“成才杯”教學基本功競賽中榮獲一等獎,工作之餘,本人還堅持撰寫論文,目前有十多篇獲獎論文、三篇論文在省級以上刊物上發表,同時與市內、外知名專家合作編寫了教育教學資料六本,其中高中政治《伴你學》深受廣大高中學生的喜愛,成為他們學習的好幫手。
二是有一定的實踐經驗。本人從2005年走上中層崗位後,一直從事學生管理和年級管理工作,2007年11月調到學校辦公室後,得到了蔡錫春主任的教導和幫扶,使我深知辦公室在學校工作中的地位、作用,知道辦公室的職責、任務和規範,明白辦公室工作人員所必備的素質和要求,悟出了一些搞好辦公室工作的方法策略,在宣傳學校、參謀決策、日常服務、溝通協調、信息傳遞等方面有了一定的經驗積累。
三是有一定的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養,以“明明白白做人,實實在在做事”為準則,言行與校黨委、校長室保持高度一致,踏實幹事,誠實待人。經過各位領導的指點、幫助,自己的組織協調能力、判斷分析能力、領導部署的落實能力都有了較大的提高,能夠勝任辦公室工作。
四是有較強的崗位意識。通過學習和體驗,我深知做好辦公室主任的工作必須要有“五種意識”即:創新意識、中心意識、超前意識、服務意識、自律意識。辦公室工作不是“收發室”,不是“轉運站”,不能簡單照抄、照轉上級指示;也不是“消防隊”等出了問題再去做,更不是“勤雜工”,只停留在完成一般日常事務性的工作上,而應注意研究新情況,產生新思想,解決新問題,不斷有所發現、有所創造、有所前進。在實際工作中,我能擺正位置,自覺主動的處理好各部門、各處室的關係,克服本位主義思想,主動服從學校的中心工作,消除彼此爭時間、爭空間、爭地位、爭榮譽的現象,在大局下開展工作。通過這兩年辦公室工作經歷,我已認識到辦公室工作是學校全局工作的前沿,要做到不僅對當前工作了如指掌,而且對未來的工作做到心中有數,各項工作要有超前性。做好服務是辦公室工作中的重點工作,能否牢固樹立服務意識,是做好各項工作的基礎,我的工作體驗使我認識到辦公室的工作人員一定要增強自我管理、自我約束力,不斷提高自己的服務能力和水平,堅決杜絕把簡單問題複雜化,在工作上相互推委、扯皮,甚至於把問題轉移上繳的做法,牢記自己是一個服務者,自己的形象關係到學校的形象,切切實實地做好每一項工作。
如果我能夠競爭上崗,我打算從以下幾個方面進行工作,提高辦公室工作質量和水平。
(一)科學規範有序,做好日常事務工作。學校辦公室承擔著文秘、人事、宣傳報導、檔案管理、檔案、接待、車輛管理等工作,是信息傳遞、政策落實、上下內外溝通的視窗,是為學校教學工作起輔助作用的綜合部門,既要承擔瑣碎的事務,又要參與政務。我將根據實際情況,進行合理分工,合理調度,認真落實崗位責任制,確保辦公室事務性工作井然有序。
(二)搞好綜合協調,確保學校政令暢通。及時傳達貫徹學校決策,加強督辦檢查,促進學校各項決策的落實。認真、科學地搞好領導與領導、處室與處室之間的溝通協調工作,避免互相扯皮、推委,出現工作空檔,確保學校以教學為中心,各方面通力合作,默契配合,步調一致,搞好各項工作。
(三)當好參謀助手,服務校長決策。及時準確地掌握學校各方面的工作動態,及時地向學校領導反饋各方面的信息,注重調查分析,主動為領導獻計獻策,對各種情況進行科學的分析和判斷,為領導決策提供可靠的依據。
(四)加強個人修養,練好基本功。從事辦公室工作光榮而辛苦,需要有強烈的事業心和責任感,需要有較強的工作能力和工作藝術。我將不斷地加強鍛鍊,堅決服從組織安排,言行與校黨委、校長室保持高度一致,樹立科學發展觀,顧全大局,維護領導形象,調動辦公室全體工作人員的積極性,團結辦公室人員共同搞好工作,提高服務質量,力爭在服務中顯示實力,在工作中形成動力,在創新中增加壓力,在與人交往中凝聚合力。
領導、老師們,我有信心、有決心搞好學校辦公室工作,願與大家共創田中美好的未來,如果這次我不能競聘成功,說明本人的知識、能力水平還不夠,我將繼續加強學習,在自己的本職崗位上繼續為學校事業的發展毫無保留地奉獻自己的一切。
謝謝大家!

二00九年七月十四日

競選學校辦公室副主任的演講辭
溫開旭

各位領導、各位老師:
下午好!
本人溫開旭,1989年參加工作,大學本科學歷,中學高級職稱。2007年8月經公開招聘至田家炳中學工作,現為高一年級歷史教師兼備課組長。首先,感謝各位領導和同仁給我提供這個機會,來展示自我、挑戰自我,接受大家的評議和挑選。本著進一步鍛鍊自己,為大家服務、為學校服務的宗旨在這裡參加中層幹部競職演講,我競選的崗位是校長辦公室副主任和高二年級副主任,希望能得到大家支持。
我競選上述職位有以下有利條件:
第一,政治合格。本人系中共正式黨員,曾擔任過學校行政支部組織委員,有較強的黨性修養和組織紀律性,本人系歷史專業科班出身,熟悉黨史,對政策、法規有較強的理解執行能力。
第二,業務熟悉。本人在外校工作期間,曾擔任過兩年教務員,曾在校長辦公室工作4年,還兼任過學校星級創建辦公室主任,具體負責學校創建的日常工作,崗位的複雜性、特殊性使本人開闊了眼界,拓寬了視野,增強了才幹。曾經的工作實踐提升了自己的理論素養和實踐研究能力。本人曾擔任過近10年的班主任工作,長期在高中畢業班任教,在三所學校工作過,熟悉年級組工作的特點和規律。
第三,素質全面。首先,本人具有一定的寫作能力。除在外校的任職經歷外,本人還有幸體驗了我校四星級高中的創建活動,參與了校慶紀念冊的編寫,承擔了校五十校慶的部分文字工作,得到了領導和同仁的好評。2007年本人代表我校參加市教育局和鹽城報業集團聯合舉辦的紀念聯考30周年徵文比賽,榮獲一等獎,並公開發表在該年度12月13日的鹽城晚報上。其次,本人具有較好的教育教學能力。先後被授予鹽城市教學能手和鹽城市青年崗位能手稱號,現為江蘇省歷史教育學會高級會員。近年來,有多篇論文發表或獲獎。本人還在吳校長的帶領下參加教育部委派的省教育廳組織的“送培到藏”活動,與我校其他同志一起,不負重託,不辱使命,圓滿完成了任務。再次,本人有較好的協調、溝通與組織能力。本人性格溫和、作風低調、團結同志、顧全大局、善於協調、溝通。
如果我能競選成功,我將從以下幾方面做好自己的工作:
⒈堅持服從與服務原則,聽從領導指揮,熱心為廣大教師和學生服務,將協助本部門領導做好本部門工作,當好服務員、協調員和督查員。
⒉堅持實幹原則。少說空話,多乾實事,既要將部門分派工作做好,又要將教學工作做好,統籌兼顧兩不誤。
⒊堅持自律原則,做好表率作用,做遵紀守法的模範,做教育教學的骨幹,做廉潔自律的榜樣。
如果競選不成功,我一定會正確對待,我會一如既往地搞好本職工作,繼續為學校的新一輪發展作出自己的一份努力,為實現精品學校的目標而奮鬥。
各位領導、各位同仁,昨天多謝你的關懷,今天仍需你的厚愛。我無悔自己的選擇,也期待你的選擇,讓我們共同祝願:田家炳中學的明天更美好!
我的演講完了,謝謝大家!

二OO九年七月十四日

競選學校教務處副主任的演講辭
陳亞民

尊敬的各位領導、評審、老師、同志們:
大家好!感謝學校為我提供了這次競職演說的機會,能藉此平台向大家介紹自己,接受檢驗和挑選,請大家信任我、支持我。
我報名競選的崗位是教科處主任或教科處副主任。主要基於以下考慮:其一我認為這個崗位有利於個人專長和優勢的發揮。任教17年,當了十年的教研組長,讓我與教科研工作結下了不解之緣,積累了一定的教學和管理經驗,在教科處主任的崗位上自己的專長和優勢可以得到充分的發揮;其二,在學校創四星材料組工作期間,尤其是在參加過市教育局的高級職稱評審工作後,我對教科研工作的重要性有了更加充分的認識。因此,競選基礎教科處主任崗位,是我的最佳選擇。
我的經歷比較簡單,1992年從南京師範大學畢業後,一直在田家炳中學工作,現任教科處副主任。下面談談競爭教科處主任崗位的優勢:
1有良好的思想品德修養
2有較高的專業水平
我畢業於南京師範大學地理系,系統而又牢固地掌握了地理的專業知識。多年來我堅持學習,使自己的專業知識得到進一步充實、更新和擴展。我於2003獲鹽城市教學能手稱號,2004年被評為中學高級教師,近幾年來發表論文近十篇,08年暑假參加教育部“送培到藏”國家級教師培訓工作。
3有較強的教學能力和較好的工作業績
從選擇教師這門職業的第一天起,我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師,為了這個心愿,我一直在不懈努力著。我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。我曾連續8處任教高三地理,這是學校對我教學工作最大的肯定。
4有較強的協調和管理能力
在主持學校團委工作期間,團委曾獲鹽城市五四紅旗團委稱號,在創四星工作期間,材料組工作及我在專家工作室的接待工作都獲得了好評。
最後再談談競爭教科處主任崗位的工作構想
在我們學校,有很多優秀的人才,比我更勝任教研處主任崗位。如果我競聘失敗,我將一如既往地做好我的教書育人工作,畢竟,那是一個教師的最根本的本份。如果競聘成功,我除了認真踏實地做好教育教學工作外,還要切實履行教研主任工作職責。
我的工作構想主要有以下六點:
一是認真貫徹執行黨的教育路線、方針、政策和校黨委的各項決定,加強學習,尤其是向老同志學習,積極進取,求真務實,開拓創新,不斷提高自己的綜合素質、創新能力和駕馭教科處工作的能力,用誠摯的感情團結教研室全體同仁,充分調動大家的工作積極性,同心同德,搞好教科處各項工作。
二是合理地、科學地、規範地進行教科研的管理工作,本著“實事求是,科學有效”的原則進行有效操作。修訂、完善並嚴格執行教科研工作條例,全面深入地推進新課程改革和教育現代化,加強對新課程的研究,積極推進校本課程開發,優質高效地完成各項教科研任務。
三是進一步增強全校師生的科研先導意識,營造濃郁的科研氛圍,確保學校教研工作的高起點、高效率、高質量,創造條件組織進行課題項目申報立項,帶動教科研工作的開展。組織開展目標明確、有針對性的教研活動,把教科研活動的落腳點放在備課組,
四是積極配合學校搞好名師工程建設,不斷提高教師隊伍的整體素質,注重培養學科帶頭人,規範新教師培訓制度,認真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。
請同志們相信,如果和競選成功,教科研工作一定會讓大家插上一副隱形的翅膀,讓大家在廣闊的天空展翅翱翔。
謝謝大家!

二00九年七月十四日

競選學校教務處副主任的演講辭
楊天成

尊敬的專家評審、各位領導、我的同仁朋友們:
你們好!很不好意思,抽了最後一簽,讓大家久坐久等了。但最後一個能站在這個平台上與大家共度有緣相會的美好時光,我十分榮幸,萬分高興。請允許我冒昧地代表參加競聘的40位同志向大家深深地鞠上一躬。
本人楊天成,高級教師,原任教務處正職副主任,現競聘教務處副主任。本人16歲從事教育事業,一路風雨,一路艱辛,一路奉獻,迄今已30多年。30多年,本人扎在農村工作25年,調至田中工作8年,其中帶隊到濱海大套中學支教1年。30多年,本人歷經旅程太多,先在射陽做過教師、班主任、教研組長、團委書記、政教主任、教務主任、縣視導員、鎮教辦主任、副校長、校長,後在田中任過班主任、年級主任、支部書記、教務處副主任,支教期間任大套中學校長助理。30多年,本人堅守教書育人之天職,堅守管理服務之己任,堅守教師學生之最愛,盡心盡力盡職乾好份內份外工作。30多年,本人受市局、縣委縣政府綜合表彰4次、榮立三等功1次、嘉獎4次,獲縣“教學能手”、校“骨幹教師”、大套中學“首席教師”等稱號和國家、省、市、縣級業務獎項30多次,主持或參加課題研究5項,獨立發表論文多篇、合作發表論著4部,就語文教學,最近《人民教育》、《中國教育報》正與本人約稿。30多年來,尤其是創“四星”、校慶、教務和支教等突出工作上所取得的成績,大家有目共睹。
謝謝!謝謝你們無微不至的關懷關愛,使我不斷成長,十分積極地生活!
同仁朋友們,我不是智慧超越的人,但我勤奮刻苦;我不是能力非凡的人,但我潛心鑽研。本人忠誠黨和人民的教育事業,熱愛田家炳中學,懂得感恩知曉回報,有志繼續做好教務每一項工作,堅決做到全力抓好教務管理,全心服務教育教學,全程陪伴老師學生,下定決心與在座的同仁一道,為創建“精品學校”奮鬥不息、奉獻不止而作出應有的貢獻!
謝謝!謝謝大家真誠溫馨的鼎力支持,讓我倍感欣慰,更加努力地前行!
最後敬祝大家前程似錦,全家幸福美滿!
謝謝!

2009年7月14日

競選學校教務處副主任的演講辭
孫劍

尊敬的各位領導,各位評審:
大家好!
今天,我是懷著感激與激動的心情走上這個演講台的。感激,是因為四年前承蒙大家的信任,我才得以走上學校中層幹部的崗位,才有機會鍛鍊和提升自我的能力,對此,我一直心存感激,謝謝你們!激動,則是因為我又一次獲得了向領導和同事們推介自己的寶貴機會。
四年前我運氣不錯,有幸應聘成功,到教務處學習和工作。四年來,無論是工作還是學習都得到了學校領導和同事們無微不至的關心和幫助。在此,我衷心感謝領導和同仁的厚愛!身處充滿生機與活力的新世紀,面對學校發展日新月異的新局面,在競爭、挑戰與機遇並存的今天,捫心自問,我能為給予我許多關懷的學校做些什麼?古人講,天生我材必有用。適奉這次學校中層幹部公開競聘,我本著鍛鍊自我、提高能力、報效學校的目的走上講台,展示自我,接受評判,希望靠拼搏而不是靠運氣為自己的青春留點什麼……
站在大家面前有點稚嫩的我,穩重而不死板,激進而不張揚,溫和而不懦弱,愚鈍而不懶惰,正直而不固執。我沒有輝煌的過去,只求把握好現在和將來。今天,我參加教務處副主任職位的競聘,主要基於以下四個方面的考慮:
第一,我有吃苦耐勞、踏實工作的敬業精神。我曾在農村的學校工作和生活過,深深懂得“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的道理。我愛崗敬業,一絲不苟,不怨天憂人。
第二,我有虛心好學、開拓進取的創新意識。我思想比較活躍,愛好廣泛,接受新事物比較快,勇於實踐,具有開拓精神;同時我朝氣蓬勃,精力旺盛,工作熱情高、幹勁足,具有高昂鬥志。
第三,我有嚴於律己、誠信為本的優良品質。我信奉誠實待人、嚴於律己的處世之道。日常生活和工作中,我不斷加強個人修養,以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條,嚴格要求自己,尊敬領導,團結同志。我熱愛教學,熱愛學生。正因為具有良好的人格魅力並尊重學生,我與班級的同學建立了融洽而深厚的感情,受到了學生們的愛戴。
第四,我有雷厲風行、求真務實的工作作風。
這些年的田中工作,承蒙領導的器重和同事的協助,我有幸在教學之餘兼任英語備課組及高中外語組教研工作。這些重要的事務培養了我雷厲風行、求真務實的工作作風,養成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習慣,造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態度。
假如我有幸競聘成功,我將笨鳥先飛,不負眾望,不辱使命,做到“以為爭位,以位促為”。
第一,擺正位置,當好配角。在工作中我將尊重主任的核心地位,維護主任的威信,多請示匯報,多交心通氣,甘當綠葉。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短,團結協作、顧全大局。
第二,加強學習,提高素質。一方面加強政治理論知識的學習,不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業務知識和新課程的學習,緊跟時代步伐,不斷充實完善,使自己更加勝任本職工作。
第三,紮實工作,銳意進取。既發揚以往好的作風、好的傳統,埋頭苦幹,紮實工作,又注重在工作實踐中摸索經驗、探索路子,和大家一道努力,把高二年級的教育教學工作做好。
毋庸置疑,在各位領導、評審和同事面前,我還是一個才疏學淺、相對稚嫩的學生或者新手;憑心而論,我的競爭的優勢無從談起。倒是拿破崙的哪句“不想當將軍的士兵不是好士兵”在激勵著我斗膽一試,回響學校號召,積極參與競爭,我不敢奢求太多,只想讓大家認識我、了解我,抑或支持我、幫助我。也正因為如此,我更加清醒地看到了自身存在的差距,促使我在以後的工作當中,勵精圖治,恪盡職守,努力學習,勤奮工作,以綿薄之力來回報學校和同志們。
我的演講完畢,謝謝大家!

二OO九年七月十四日

競選學校教科處主任的演講辭
吳德中

尊敬的各位領導、同志們:大家好!
今天我競聘的崗位是教務處主任或教科處主任.
學校近幾年的快速發展,令人振奮。面對當前教育改革,學校與時俱進,積極應對。中層幹部競聘,必將會最佳化幹部隊伍結構,提升學校管理水平和辦學質量,為創建“精品學校”奠定堅實的基礎。
我於1988年從蘇州大學數學系本科畢業,一直在田家炳中學這片熱土勤奮工作。1998年研究生課程班結業。接受過省級、國家級骨幹教師培訓和國際交流培訓。先後被評聘為學校首席教師,市直學科帶頭人。江蘇省教育學會會員,鹽城市數學協會理事。多次受到市校表彰。
工作二十一年來,做過十一年班主任、五年教研組長,七年教務副主任。擔任畢業班教學十三年。工作勤勤懇懇,任勞任怨。多年來的工作經驗和我高度的事業心、責任感為我開展工作奠定了良好的基礎。在創四星的過程中,主持教務處工作一年,作為課程建設組的一員,能積極完成學校交給的各項任務。創建過程中大家忘我的工作精神和強烈的集體榮譽感永遠激勵著我。
新課改、新聯考、新規範、新工改對教務處教科處的工作提出了更好的要求,學校提出向管理要質量,向教研要質量。我會以這次競聘為契機,努力提升業務水平和管理水平。做到:
一、加強學習、更新理念
嚴格執行教育法規,嚴格執行國家課程計畫,開齊開足全部課程,特別是實驗課,閱讀課。完善教學制度,努力使教學管理精細化,制度化。
二、努力實踐、積極探索
在有效教學上多思考,與廣大教師一起積極實施“降低教學起點,夯實學科基礎,密切師生關係,改進學習方法”的教學策略。努力探索“減負增效”的課堂教學模式。在校長室的正確領導下,加強校本培訓,增強教研活動的實效性,促進教師專業成長。進一步發揮圖書館、實驗室、微機房等功能性教室的作用,為廣大師生的學習提供更多的方便。組織學生第二課堂活動,努力探索研究性學習的新路子。
三、以身作則,為人師表
全心全意為師生服務。向領導同志們學習,帶頭參與新課程改革,成為教師專業發展的排頭兵,教育科研的主力軍。教學管理創一流,教學工作爭一流。
各位領導、同志們!不論今天的競聘結果如何,我都會以積極的態度接受大家的挑選,我會加倍努力,積極進取、勤於反思,將畢生精力奉獻給教育事業,奉獻給田家炳中學。
謝謝大家!

二OO九年七月十四日

競選學校教科處副主任的演講辭
吳敬浩

一、個人簡歷:
我,中學高級教師。1986年進田中(二中),一直在高一至高三循環教學,教雙班語文並擔任班主任工作,歷任班主任、年級副主任(主持工作)、教科處副主任。特別是近十幾年一直在教科研崗位上埋頭苦幹,為田中的騰飛默默地奉獻著……
工作以來,我有幸得到了領導的關心與培養,得到了同志們的幫助與厚愛,很快成長為一名成熟的人民教師,現將近來的工作情況做個匯報總結:
政治思想表現:
作為一名人民教師,我一貫擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業,堅持依法治教,以德治教。作為田中的一員,我以田中為驕傲,更感到責任的重大。我深知:學高為師,德高為范。多年來,我始終堅持教書育人,為人師表,嚴格要求自己,不斷加強自身的師德修養,勤勤懇懇地育人,誨人不倦,關愛每一個學生。特別是對待後進生,更是用雙倍的愛護去感化他們,春風化雨,潤物無聲。用最大的耐心與真誠的愛心教育學生,使他們得到最大最好的發展。
在出勤方面,我在20年的教學工作中堅持出滿勤,從來沒有缺過學生一節課。在工作中能夠勤勤懇懇,踏踏實實,認真做好本職工作之餘,還為學校做了許多“份外工作”:撰寫歡迎田家炳先生的獻詞、教師節聯歡會的串聯詞、和校領導一起外出招生、招師等。
主要工作業績:
1、教育教學工作:
2001年9月因班主任工作顯著被學校評為“優秀班主任”;
2001年11月我帶的高一(7)班被中共鹽城市委宣傳部、鹽城市教委共同授予“暑期社會實踐活動先進集體”的光榮稱號;
2002年5月4日我帶的高二(7)班又被鹽城團市委、鹽城市教育局聯合評為先進集體;
2002年9月,在創建省級重點高中和“鹽城市田家炳中學”揭牌工作中,因成績突出被學校評為先進個人;
2003年12月因指導“語文報杯”中學生作文大賽壹等獎被省教育學會和教研室聯合授予指導證書;
《加強學校德育,工夫在學校德育之外》在2004年全國中國小思想道德建設優秀成果展評活動中獲一等獎並在《教育報》上刊發;
《高中語文新教材對語文教師的新要求》發表在省級刊物《教育研究》2004年第3期上面;
2005年12月,在江蘇教育報社與高中生作文大賽組委會聯合舉辦的“天一杯”省第五屆高中生作文大賽中獲指導獎。
在三星高中轉評估時,不辱使命,重點推介課被定為優質課。
在與兄弟學校競爭內地新疆班的歸屬權時,主動請纓,給當時主管教育的徐恆菊市長展示的一堂作文觀摩課(2005年1月),受到了教育局領導以及有關專家的好評;
2、科研、論文等:
從早期辦的《教研簡報》到後來的《田中校報》,本人均認真組稿並帶頭撰寫稿件,其中《田中校報》去年被權威機構評為一等獎;
參與組織面向全市的大型公開課,為了趕印《教案彙編》廢寢忘食;
在課題研究方面,積極參與省級課題“運用信息技術構建師生互動型教學模式探究”研究,其核心部分“結題報告”由本人獨立撰寫並且順利通過專家組評審,現在已經順利結題(這也是我校目前唯一結題的科研課題)。
3、培養青年教師:
在培養青年教師方面成績斐然。我指導培養出了多名優秀教師,他們在自己的崗位上取得了優異的成績。尤其是我帶的徒弟顧楊梅、李建、楊瑤等均已成為教育教學的骨幹,近兩年跟蹤聽課的朱一唯、楊瑤成績斐然。
4、對外交流方面:
因工作需要,本人曾參與一些接待工作,與學位中心的領導,南京師範大學的專家學者結下了深厚的友誼,為今後工作的進一步開展埋下了良好的伏筆。
2004年開始被《中學生作文》雜誌聘為編委會成員,任期三年。
5、無私奉獻:
在創四星中為學校排憂解難,讓出自己的住房,到目前為止也沒有拿一分錢的補貼(儘管開始因為感情因素有過思想鬥爭……)
與分管校長一起多次組織教師外出聽課學習,無償使用自己的私家車,連一分錢的油錢也沒有讓花校長報過……
埋頭苦幹,只爭朝夕,自己的付出,獲得了學生的理解與敬佩,得到了學校肯定與讚揚,贏得了家長的配合與支持。但對我來說,路只有起點,沒有終點,我將與時俱進,開拓創新,在教育教學這塊廣袤的土地上默默耕耘,辛勤勞作,把自己的全部精力奉獻給黨的教育事業。

2009年7月14日

競選學校教科處副主任的演講辭
許蓉蓉

尊敬的各位領導、各位老師:
大家下午好!首先非常感謝學校給了我這次鍛鍊、學習、提高的機會!本人許容蓉,中學高級職稱,現擔任高二語文及教科處副主任工作。我此次競聘的職位是教科處副主任。對照學校出台的中層幹部公開競聘方案,我參與競爭教科處副主任這一崗位,主要基於以下幾點考慮:
首先,作為一名教師,本人能嚴格按照師德規範要求自己。
其次,在業務方面,本人重視自身業務素質的提高。一直把成為學習型、思考型的教師作為自己努力的目標。任教期間能較出色地完成教育、教學任務。曾獲得省級優質課比賽一等獎及市級教學能手稱號,並被學校評為準首席教師和首席教師。
同時,我具有一定的教科處工作經驗。本人於2005年被學校聘為教科處副主任,了解教科處的各項工作並在工作中得到了鍛鍊,具備了一定的組織、協調、管理能力。在教科處工作期間,能按照分工,抓好教科研常規工作,協助教務處組織學校每年一度的對外公開課活動,認真組織教學“三杯競賽”活動,參與組織並主持教師論壇活動,同時積極參加課題的研究撰寫工作。
當然,在學校邁入了“四星”平台,市教育局開展“有效教學年”活動,省教育廳堅定不移地推進素質教育的大背景下,學校對教科研工作提出了新的要求,我也深知教科處工作所面臨的艱巨任務及重大責任,如果本人得到領導和評審的信任,擔任學校教科處副主任,我將在原有的工作基礎之上,做好以下幾個方面的工作:首先,我認為要強化教科研意識,進一步加大“以研興教、以研興校”的宣傳力度,及時宣傳教研理論,推廣教研成果,向教師推薦教科研閱讀書目,編印教科研手冊,積極營造教科研氛圍。其次,努力打造“田中”特色教研,在教科研方面不斷探索新方法,新途徑,拓寬教研領域,豐富教研內容。比如強調課題意識,建立校三級課題研究機制,實行課題組長負責制和教研組長協作制。同時開展以課題為專題的教學實踐活動,發放科研需求表,收集教學中的盲點和疑難點。推動論壇研討,建立以年級為單位的論壇制度,讓教師論壇與教研活動相輔相成,並成為除集體教研活動外,學校可展示的另一個精彩平台。
雖然我深知教科處工作的挑戰性,但是我願意接受這一挑戰,同時有信心經過自己的努力,把工作做好。參與學校的發展進程是每一位教師的責任,如果沒有競爭到這一崗位,我也將一如既往地紮實工作,關注學校的發展,共同為田家炳中學更美好的明天貢獻自己的一份力量。
謝謝!

2009、7、17

競選學校政教處主任的演講辭
蔡清林

各位評審、各位老師:大家下午好!
我是26號,1967年出生,中共黨員。我競聘的崗位是政教處主任。我競聘的主要理由有:
第一、積累了比較豐富的德育工作經驗。我曾擔任班主任8年、年級副主任1年、政教處副主任4年、主任4年。在學校黨委和校長室的領導下,通過加強德育隊伍建設,湧現出孫玉芳、李建、宋鋼等一大批首席、模範、骨幹班主任為代表的優秀班主任隊伍;通過完善制度建設,參與課題研究,豐富德育內涵;積極開展傳統美德教育、法制安全教育、軍訓、掃墓、校園文化藝術節等系列德育活動,培養學生良好道德品質;組織學生參加鹽城市中學生感恩徵文、“祖國在我心中”徵文等活動;近年來,學校在德育方面先後榮獲“全國中國小思想道德建設實踐創新活動先進集體”、江蘇省文明學校,省示範家長學校,省依法治校示範校、鹽城市“和諧校園”、市德育工作“先進集體”和感恩徵文活動“優秀組織獎”等20多項榮譽稱號。
第二、擁有一定的德育理論功底。主持過一個市級課題研究,有10多篇德育論文在市級以上獲獎或交流。親身經歷了創建省重點中學、三星級高中轉評估、四星級高中驗收的匯報課、德育材料整理、德育剖析、德育活動展示等重大事件,經過鍛鍊,提高了能力。承蒙領導的厚愛,我先後被評為學校“先進教育工作者”、骨幹教師、市德育工作“先進個人”、市教學能手等。
第三、具有吃苦耐勞的精神。政教工作雖然繁雜累人,但一塊塊德育獎牌,讓我感到無比自豪,後進生的巨大進步,讓我感到無比欣慰,整潔安定的校園環境,讓我感到莫大的收穫,學校的快速發展,讓我感到無比的幸福。
第四、勤於反思,不斷完善自我。如果能競聘成功,我將重點做好以下點:
1.加強自身修養,勤於向領導、同行學習,不斷提高業務水平和服務能力。
2.加強溝通,團結協作,建立更加和諧的工作關係。
3.加強學生自我教育,進一步提高學生的自主學習能力。
4.加大德育制度的執行力度,提高管理的規範化水平。
5.加強學校、家庭、社會教育的聯繫,進一步辦好家長學校,積極應接對“五嚴”形勢下新的工作機制,增強德育工作的先導性和保障性。
各位評審、各位老師,無論這次競聘成功與否,我仍將繼續勤奮工作,為學校爭光添彩。
謝謝!

二00九年七月十四日

競選學校政教處副主任的演講辭
韋浩

各位評審各位領導各位老師下午好!
我叫韋浩,1970年出生,1992年大學畢業放配到二中工作至今,先後做了15年班主任,同時2000年兼任初一年級主任,2003年生病後任政教處副主任至今.
我這次競聘的崗位是政教處副主任或年級組副主任.我擔任班主任的工作、年級主任工作和政教處副主任工作,與學生打交道的機會多,在與學生長期交住過程中,我與所教過的學生建立了深厚的感情,我熱愛教育事業,喜歡和學生打交道,樂於傾聽他們的呼聲,樂於看到他們的進步,我認為能夠熱愛學生、全面關心學生是承擔管理工作的最主要條件。我覺得我已具備了這個條件,而且在擔任班主任、年級主任和政教處副主任的過程中積累了較豐富的做好學生思想工作,建設班集體的經驗,值得一提的是最近連續三年帶高三藝術班,聯考都取得很好的成績,得到領導、老師和學生家長的一致好評。
各位領導、各位老師,如果能夠進入政教或年級組工作崗位,我將盡心盡力當好助手。做好配角,努力爭取把學校政教或年級工作做得更好,使亮點更亮、特色更特、優點更優,決不辜負學校領導、廣大教師和學生的期望。
我認為,從事管理工作的人,必須具備長遠發展的眼光,要把平時地點滴的工作,如引導學生文明守紀,推動學生培養良好行為習慣同學生的長遠發展結合起來考慮,要從現代化事業的需要來培養人、造就人。從事管理工作的人必須嚴於律已、任勞任怨,以身作則樹立公正無私的形象,為師生作表率。
各位評審,各位老師無論我這次競聘成功與否,我仍將繼續勤奮工作。

二00九年七月十四日

競選學校政教處副主任的演講辭
金春

尊敬的領導、老師們:
大家好!我參與政教處副主任崗位的競聘。
本人,金春,1972年9月生,黨員,1996年畢業於南京師大地理系,2002年10月,晉升中學地理一級教師,05年8月起,任政教處副主任。自02年以來,任教四屆高中地理循環教學,送走五屆高三,實績裴然。
參與政教處副主任崗位競爭。主要理由有:
第一,我熱愛此工作。受黨教育多年,我有較強的忠誠於黨,報效於學校的使命感與責任心。雖此工作繁雜,默默而無聞,但我有充分之思想準備,有投身此工作的願望與熱忱。
第二,我有過在部門工作的經歷和體會。自0二年以來,協助政教處領導處理好政教處日常事務,我學到了一定的實踐經驗,熟悉政教工作的基本情況,基本具備本職位所要求的思想政治素質與工作業務水平。
第三,更主要的是,領導的關心、愛護和鼓勵,同志們的幫助、協作和支持,為我做好工作創造了有利條件,增強了我敢挑重擔的勇氣和信心。
假如領導與大家信任,給我一個施展的平台,我有決心有信心擔此重任,並在此保證有四:
其一,加強學習。雖才疏學淺底氣不足,但我有志、有識,“有志則不甘為下流,有識則知學問之無盡”,我會更加著意於提高思想政治素質和業務知識水平,刻苦鑽研,熟練業務,堅定信念,增強黨性,成為本職工作的行家裡手。
其二,樂於奉獻。我會時時告誡自己,擺正位置,做好助手,講究效率,扮好角色,居身質樸,當好參謀,工作到位而不越位,凡事補台而不拆台,遇事靈活而講原則,遇利禮讓而講風格。
其三,注重創新。“田家炳中學的事業薪火相繼,我們的工作一定要超越於前人,這是時代的要求,歷史發展之必然,”只有堅持學習,與時俱進,才能棄舊革新、永不落伍,才能主動地、有預見性地、創造性地開展工作。
“江山代有才人出,各領風騷數百年”,假如競爭成功,我將不負領導所望,同志們的信任。以此為新的起點,努力履行諾言,積極為學校工作多做貢獻。
即使落選,我也不會氣餒,我將會加倍努力,成為一名優秀的教師。謝謝!

二00九年七月十四日

競選學校保衛處主任的演講辭

各位領導、同志們:
我競聘的崗位是保衛處主任。
本人出生於1964年,1985年畢業於鹽城教育學院,2002年獲得江蘇教育學院本科文憑,2004年取得中學高級教師資格。1996年以來先後擔任年級主任2年、政教處副主任4年、保衛處主任7年。
我競聘的條件和理由是:
本人熱愛治安保衛工件,從事治保工作近十年,有較豐富的工作經驗和較強的工作能力,有吃苦耐勞精神,能夠團結和帶領全校保衛人員雷厲風行,為全校師生營造了良好的學習環境、工作環境和生活環境。
如果我競聘成功,我的工作構想是:
一、提高認識,落實責任
進一步增強保衛人員的責任意識,調動所屬人員的積極性,把安全工作納入重要日程,使大家工作起來有章可循,有法可依,各負其責。堅決貫徹"誰主管,誰負責"的原則,切實把本職工作抓實抓好,抓出成效。使學校的安全保衛工作有新的起色。
二、提高工作能力,加強內部綜合治理
1、依靠全體師生搞好安全防火,校內的重點部位配齊配足消防器材和滅火設備。對微機室、圖書室、食堂、宿舍等重點部位的教職工提高防火培訓,使他們熟悉並掌握滅火知識和正確使用滅火器材,一旦出現火情,能應付自如。
2、強化值班巡邏制度,明確要求值班人員(包括門房保全)嚴格執行有關規定,在值班期間,必須在校園的重要部位進行巡查,發現問題及時處理,防止案件發生。保證學校師生的生命財產安全。
3、嚴格執行值班人員的考勤制度,要求值班人員做到堅守崗位,認真巡查並做好記錄,發現隱患及時向有關部門匯報並採取措施,堅決做到獎罰分明。
三、加強校園秩序,營造學校文明環境
1、搞好門前三包,嚴禁小商小販和閒散人員進入校園,違者追究有關人員的責任。
2、做好大型會議和活動的安全保衛工作。特別是對威協學校、圍攻領導的涉嫌人員進行排查並說服教育,對忽然法律而造成嚴重後果者移送公安機關追究刑事責任。
3、堅持保衛工作走民眾路眾路線的方針,要發動民眾,依靠民眾,群防群治,共同做好校園的安全保衛工作。
四、任期內的工作目標
一無重大火災發生;
二是無重大盜竊案件發生;
三是校園內無重大傷害事故發生。

二00九年七月十四日

競選學校保衛處副主任的演講辭
楊錦峰

各位專家、各位領導、各位老師:
下午好:
首先感謝各位領導為學校的生存和發展所創設的這種競爭機制,使我也能夠有幸在這裡競聘年級副主任的崗位。
我叫楊錦峰,今年33歲,中共黨員,中學一級教師,黨齡教齡均為14年,自從1995年參加工作以來一直任教高中化學,其中已任教高三化學9年,高中班主任已擔任9年,在原射陽縣臨海中學擔任團委副書記一職,06-08兩個學年擔任田家炳中學高三、高一年級團總支書記,現擔任化學教研組長。
14年實際工作的磨鍊,使我增長了知識和才幹、走向成熟、具備了所競聘崗位的素質和有利條件:
第一、具有良好的政治思想素質和敬業精神
多年來我一直認為工作既是為學校的,也是為自己的,所以我一直勤勤懇懇工作、踏踏實實做人,力爭使自己的工作對得起領導、學生和自己的良心。
第二、具有一定的教學管理實踐經驗和較全面的業務能力
兩年團委副書記、兩年團總支書記、9年高中班主任、一年教研組長的經歷,使我積累了豐富的協調、管理經驗。
我自己也不斷加強學習和研究,在國家、省、市等刊物上發表論文多篇,多次參與市教科院組織的的教學資料編寫,並於2007年被評為鹽城市教學能手。“親其師,信其道”,在教學方面也已形成了自己親和的風格,受到學生的喜愛。
第三、我有著強烈的事業心
我是被田家炳中學選聘的教師,田中對於我個人而言有著莫大的恩情,古人云:滴水之恩,必當湧泉相報。從我內心深處來講,我一直想為田中這面光輝的旗幟增添光彩,這樣才能對得起我的良心。
第四、有虛心好學、開拓進取的創新意識
我思想比較活躍,愛好廣泛,接受新事物比較快,勇於實踐,具有一定的開拓精神;同時我朝氣蓬勃,精力旺盛,工作熱情高、幹勁足,具有高昂的鬥志。
假如我有幸競聘成功,我將不負眾望,不辱使命,做到以下幾點:
第一、擺正位置,當好配角。
在工作中我將維護學校的榮譽,辯證的看待自己的長處和短處,團結協作,做到:到位不越位,補台不拆台。
第二、紮實工作,銳意進取。
既發揚以往好的作風、好的傳統,埋頭苦幹,紮實工作,又注重在工作中培養品質。愛崗敬業,實踐中摸索經驗、探索路子,和大家一道努力,為田中添磚加瓦。
常言道:大風乍起,正是揚帆之時,不管競聘的結果如何,我都會一如既往地勤奮工作,開拓創新, 我都會為鹽城市田家炳中學這艘前進的大船,奉獻自己的年華和才智。
最後以一幅對聯來結束我的演講,表達我的心聲與大家共勉:
上聯是“成固可賀,波瀾不驚聽濤聲”
下聯是“敗亦無悔,勵精圖治更上樓”
橫批是“永不言後”。
最後再一次真誠地謝謝大家!

二00九年七月十四日

競選學校總務處主任的演講辭
徐亞飛

尊敬的主持人、尊敬的各位評審、各位領導、老師下午好!
我竟聘的崗位是總務處主任,走上竟騁講台,我就做好了為學校為師生服務的準備。在田中工作已有二十多年,這二十多年,我和學校一起成長,一起發展,特別是近幾年學校實現了跨越式的發展。學校在二00七年創造性的奇蹟般的完成了江蘇省四星級高中的評估,我很高興也很自豪我是創造這個奇蹟的田家炳中學的一位教職員工,這一年,感謝學校領導及全體同仁對我的信任,讓我主持總務處的工作,我和總務處的全體員工經受住了考驗,也積累了一定的工作經驗,學到了許多做人做事的道理,增強了今天我竟騁總務主任的信心和勇氣。
請你們相信:我會牢記為人民服務的宗旨,堅定的維護學校的根本利益,使總務處時刻服務於教學,服從於教學;我會團結好總務處的一班人,使總務處成為團結和諧的集體,勤劍節約、勤奮工作的集體;我能顧全大局,主動做好與其它部門、年級的溝通,為學校的教育教學工作提供強有力的後勤保證;我會堅持淡泊寧靜的人生價值觀,使自己保持清醒的頭腦;我們一定能做好內地新疆班學生的後勤服務工作,自覺維護民族團結,社會穩定。
感謝學校黨委、校長室給我提供的這個機會;感謝各位評審,你們的時間因為我有五分鐘或許被浪費,感謝各位同仁,走上竟騁的講台有你們的支持與鼓勵。
謝謝!

二00九年七月

競選學校總務處副主任的演講辭
凌青春

尊敬的各位領導、同志們:
您們好!今天,我是懷著緊張與激動的心情走上這個講台的。緊張,是因為參與學校中層幹部競聘,這在我的人生經歷中還是頭一次;激動,則因為我獲得了一次向領導和同志們推介自己的機會。所以,我非常感謝校黨委、校領導給了我們年青同志這么好的一次機會。
我叫凌青春,1973年1月出生,中共黨員,大學本科,會計師職稱。94年分配到鹽城市第四中學工作,99年調入鹽城市第一國小,08年3月從鹽城市第一國小調入田中這個大家庭,擔任總賬會計。我參與競聘的職務是學校總務處副主任,下面我將自己的過去、現在和將來向大家作一個簡單的匯報。
一、我過去的工作情況。
我是2008年3月調入田中的,所以很多老師對我可能不是太了解。自從94年參加工作以來,我一直從事與財務相關的工作,期間當過財會教師,出納,輔助會計,總賬會計。在過去的工作中,我能刻苦鑽研業務,嚴格要求自己,堅持原則,服從領導,團結同志,扎紮實實做事,工作精益求精,從未出過任何差錯。1994年至1999年在鹽城市第四中學擔任財會職高班班主任期間曾連續多年年度考核被評為優秀。1999年至2008年在鹽城市第一國小擔任總賬會計期間,連續多年被評為先進工作者,學校財務工作在財政、物價、審計、稅務等部門的檢查中獲得好評,並於1999年通過市財政局組織的會計基礎工作規範達標驗收,學校被評定為一級達標單位;2006年在市財政局組織的市級部門決算考核中,學校財務決算被評為二等獎。
回顧過去10多年的工作經歷,我深深地感到,沒有虛度年華,經過不同工作單位、不同工作崗位的鍛鍊,增加了自己的閱歷,拓寬了自己的視野,使自己的業務水平、業務能力及綜合素質得到了較大的提升。
二、我現在的基本條件。
競聘總務處副主任,我認為自己具備以下幾個基本條件:
第一,熱愛財務工作,業務比較熟悉,具有較好的專業基礎知識。對這一塊業務比較了解,也比較熟悉,對如何抓好財務工作有一個基本的輪廓。我所學的專業是經濟管理,又長期從事財務會計工作,具有比較紮實的專業基礎知識,熟悉財務會計工作流程,精通業務,再加上多年參加市財政局、市教育局組織的各項財務檢查,因而具有比較豐富的業務經驗,應該說,可以算得上是一個財務會計方面的內行,這為我今後順利地開展工作奠定了良好的基礎。
第二,有一定的組織協調能力。工作中,我能夠坦誠待人,團結協作,能夠正確處理好上級與下級、內部與外部的工作關係。遇到分歧和爭論時,能夠求同存異,化解矛盾。在多年的財會工作中,對內我十分珍惜與同事們在一起共事的緣分;對外我學會了與財政、物價、稅務、審計、銀行等部門建立良好的工作關係。同時,多年的工作鍛鍊,提高了我獨當一面的工作能力。
三、我將來的打算。
這次學校中層幹部競聘上崗,對我們每一位同志來說,既是一次很好的機遇,同時也是一次全新的挑戰。如果我能成功競聘,將著重做好以下二方面的工作。
(一)加強學習,不斷提高自己的工作水平。
職位的升遷,就意味著更高的工作要求,所以我不僅要向書本學習,向實踐學習,更要向領導和同志們學習,不斷提高自身素質,適應新職位的需要。敬業愛崗,不畏困難。做到講黨性頭腦清醒,講奉獻勤政廉潔。大事常記心中,小事照顧周全,確保財務工作平穩有序的開展。
(二)是擺正位置,當好助手,做好參謀。
總務工作無小事,作為副職,我將擺正自己的位置,努力當好助手,做好參謀。牢固樹立為學校服務、為師生員工服務的觀念,積極配合支持總務主任的工作,嚴格遵守各項財經法規,認真執行國家統一的會計制度,努力作好年初的財務預算和年終財務決算的分析工作。高標準嚴要求,對校領導負責,配合好相關部門科室的工作。做到服務不欠位,主動不越位,服從不偏位。同時,做好增收節支工作,建立一套切實可行的內控制度,為學校、為領導、為教職工把好關,理好財。
謝謝大家!

二00九年七月十四日

競選學校總務處副主任的演講辭
徐永貴

各位專家評審,各位同仁
下午好
本人,徐永貴,66年1月生,86年8月參加工作,90年7月加入中國共產黨,現為中學高級教師,機關黨支部委員,對照學校競聘中層幹部條件,本人就個人成長曆程、個人觀點和以後的工作要求談談個人的想法。
本人自工作以來,政治上積極要求進步,與黨中央保持一致,90年7月加入中國共產黨,同年任學校教導主任,94年9月分管學校教育教學工作,95年9月主持學校工作,96年8月調入本校工作。
總務後勤工作是學校的服務保障系統,需要有一個宗旨(服務教學,服務師生)兩條方針(嚴格管理,民主理財),三種意識(全局意識,創新意識,效益意識),四方面的精神,歸根結底就是樹立一種理念:零點理念,即把總務後勤工作賦值為0,學校的教育教學工作賦值為1,0是最小的自然數,它就是說總務後勤工作必須先於教育教學工作,這就是我們一直所說的兵馬未動,糧草先行;用兩個值組成的數的結果來看,體現了總務後勤工作必須有奉獻精神,服從大局,服從學校利益。
如果各位專家評審,各位同仁接受我,我在新的崗位上,與全體後勤人員一道,在學校黨委、校長室的領導下,努力做好以下四個方面的工作:抓好食堂管理,為全體師生提供色味俱佳,數量保證,安全可靠,價格低廉的飯菜,
努力追求:你的滿意是我的最大的幸福,你的需求是我存在的價值,在以後的三年中,在校園內聽到一種聲音,有困難找徐永貴。

二00九年七月十四日

競選學校新疆部、國際部主任的演講辭
王鹽平

尊敬的各位領導、各位評審、各位老師:
大家好!
首先感謝學校搭建這樣一個平台,感謝領導和老師給我這樣一次競聘演講機會。本人出生於1967年11月,本科學歷,中學高級教師。在這次難得的競崗機會中,我本著鍛鍊、學習、提高的目的走上講台,展示自我。今天,我競聘的第一個崗位是新疆部和國際部主任,第二崗位是新疆部副主任。我參與競聘該職務的理由有三點:
第一、具有較強的敬業精神。
我1987年大學畢業後分配到鹽城市田家炳中學工作已22年,擔任班主任工作12年,1995年起任學校生物教研組長至2005年,2005年9月任新疆部副主任至今。在擔任班主任工作期間曾多次被評為校優秀班主任,所帶班級多次被評為校先進班集體。在擔任生物教研組長期間,能帶頭上好減負高效的觀摩課,開好示範課,集體備課、教研組活動出色有效,生物教研組曾被評為校先進教研組。新疆班今年有了第一屆畢業生,聯考取得了令人驕傲的成績。我校開辦新疆班已四年,市委市政府市教育局給予充分的關愛,校領導高度重視,新疆班的老師也傾注了更多的心血,我作為新疆部的副主任能夠做到了身先垂範。
第二、善於學習,勤於鑽研,重視自身素質的提高。
能認真學習黨的民族方針和政策,深刻認識做好新疆高中班工作的重大意義,特別是今年新疆“7?5事件”的發生深深地震撼了我,使我更充分地認識到這項任務的艱巨性、複雜性,加強學生“四個認同”(對祖國的認同,中華民族的認同、中華文化的認同、社會主義道路的認同)的迫切性,把學生培養成祖國信得過,用得上人才的必要性。
第三、有一定的新疆班工作經驗。四年的新疆部副主任工作,使我逐漸了解新疆學生的一些特點,民考民學生有淳樸、憨直的一面,但由於大多來源於貧窮落後地區,部分學生有“等、靠、要”的思想。掌握了內地高中班管理的一些程式,悟出了一些做好新疆班工作的方法,使自己得到了磨練,少了幾分幼稚,多了幾分成熟;少了幾分衝動,多了幾分穩重。
經歷了四年的風雨洗禮,使我更有信心迎接新的挑戰!如果我競聘成功,將一如既往的踏實努力工作,做到“以為爭位,以位促為”。從以下幾個方面要求自己展開工作。
第一、加強學習,提高綜合素質。加強黨的方針政策學習,加強新課程理論學習,不斷充實和完善自己,使自己更加勝任本職工作。
第二、進行有效管理,繼續健全新疆部的各項管理制度,堅持制度育人。加強學科教育與德育、實踐活動與德育關係的研究。
第三、紮實工作,銳意進取。既發揚以往的好作風,好傳統,埋頭苦幹,紮實工作,又注重在工作實踐中摸索經驗,不斷反思,不斷探索,和大家一道努力,使新疆班、中新班的特色教學成為田家炳中學的一道亮麗風景。
第四、爭取各部門的配合支持。新疆部這四年工作取得的成績離不開學校各部門的支持,藉此機會表示衷心的感謝!工作分工有中心,都為田中這個家,大家團結又協作,田中才能錦上又添花。
支持我的朋友,我絕不會讓您失望,還在考驗我的朋友,請相信,我會努力的,對我還有猶豫的朋友,懇請您給我一點點希望。
最後,祝各位評審所有的希望都能如願,祝各位領導所有的夢想都能實現,祝各位老師所有的期待都能出現,祝各位競聘者所有的付出都能兌現!
謝謝大家!

二00九年七月十四日

競選學校國際部副主任的演講辭
白梅

各位領導、各位老師:大家好!
和四年前一樣,我再次站在這裡參加今天的競聘;所不同的是,今天的田中已是四星級的田中。
我非常感謝多年來領導和同事們對我的關懷和信任。我覺得,人一生最大的幸福,莫過於組織和同志們的高度信任,莫過於能在一個好的環境中努力工作。從這種意義上講,我要感謝學校領導,感謝在座的各位給了我今天這個機會。
幾年來,國際部在校領導的關懷指導下,在各部門的通力合作下,認真完成學校布置的各項任務,有效宣傳學校的形象,注重提高教學質量,促進了項目的良性健康發展。我在工作中既能認真完成雙班課務,同時又搞好國際部日常工作,及時了解情況,及時匯總反饋,做到工作的“三到位”,即規劃到位,措施到位,督導到位,確保項目的穩步、有效發展。平時與外籍教師在生活和學習上很好地溝通,了解並解決他們生活上的實際困難,切實想他們所想,急他們所急,保證了工作的順利進行,多年來來自不同國家的教師在我校工作得安心、舒心、放心,能自覺遵守我校各項規章制度,較好地履行工作職責。我們充分利用好外教資源,創造機會讓外教與學生有可能多對話,多交流。我們開展了形式多樣的特色活動。如:組織濕地誌願者活動,英語角活動,印度在鹽企業家的講座,聖誕節,復活節等節日介紹,本學年新概念英語走進高一課堂等不間斷的活動。每年對進步較大的FEC同學予以了表揚和獎勵,鼓勵和鞭策他們不斷進步。我們幫助安排外教與其他項目學校老師之間活動。真正讓他們工作愉快,卓有成效。在學校創四星過程中國際部也做出了應有的貢獻。
我深深地體會到:能在高水平、嚴要求的校長領導下做事創業,是非常幸運的,雖然田中中層工作是又累又苦,但能學到國小、中學、大學難以學到的教育教學管理經驗。我自信能繼續當好國際合作部的負責人,協助學校領導協調處理好外事工作,同時,我一定會努力完成領導分配的各項工作.繼續發揚求真務實、開拓創新的工作作風,克服困難,積極探索,力爭將此項工作真正做優、做強,使該項目成為學校的辦學特色之一,最後,我想說,我的人生旅程過去屬於田中,現在屬於田中,將來仍然屬於田中。給我這個舞台,我將繼續為把田中發展成為“精品”學校作出自己的貢獻。
謝謝大家!

二00九年七月十四日

競選學校新疆部副主任的演講辭
朱一唯

尊敬的各位領導、各位同仁:
大家好!我的名字叫朱一唯。
在此非常感謝領導給我這次參加競職演說的機會,我想這是一次挑戰,更是一次機遇,我會十分珍惜。
今天我競聘的職位是新疆部副主任。
自2001年參加工作以來,在各級領導和同事們的關心、幫助下,我在政治思想和業務水平方面都有很大的提高,這次參加競聘是對我以往工作的一次系統總結與回顧,也是對我今後工作的促進與鞭策。我有信心面對這次挑戰。
我覺得自己有以下優勢:
第一、有較高的政治思想素質,良好的職業道德,有愛生敬業與無私奉獻精神。
本人堅持四項基本原則,擁護黨的領導,積極參加各種政治理論學習。自覺遵守學校的各項規章制度,充分發揚愛生敬業和無私奉獻精神,認真完成了各項工作任務。
第二、有虛心好學、開拓進取的創新意識。
愛因斯坦說過:熱愛是最好的教師。我熱愛本職工作。幾年來,我謙虛好學,系統學習了有關業務知識和各級各類檔案精神。我思想比較活躍,愛好廣泛,接受新事物比較快,勇於實踐,具有開拓精神;同時我工作熱情高、幹勁足,具有高昂鬥志。
第三、有豐富的工作經驗。我在學校工作了八年,曾在團委任職,獲得“鹽城市優秀共青團幹部”稱號,做了五年班主任,獲得“優秀班主任”稱號。尤其是近兩年的新疆班班主任,積累了新疆部方面的工作經驗。在新疆部王主任的指導和帶領下真正體會到新疆部管理的榮辱辛酸。新疆部無小事,王主任事無巨細的親力親為,讓我從中學到了很多很多,也讓我產生了為新疆部貢獻更多力量的想法。
最後,是我對該崗位有較深刻的理解。
新疆部副主任是校長領導新疆班教育、教學、後勤管理工作的主要助手。在校黨委、校長室領導下,全面貫徹黨的教育方針,以高度的政治責任感進行新疆部的各項工作,其主要工作職責是:
1.了解和熟悉黨和國家關於內地新疆高中班的方針、政策以及各項規章制度,模範執行黨的民族政策。深入第一線調查研究,為領導的決策及時準確地提供有關情況、數據和可行性決策意見。
2.負責和組織新疆班教育、教學科研工作,增強創新意識,創造性地開展工作。加強新疆班教職工的職業道德建設。在熱愛、關心每一位教職工的同時,嚴格各項管理制度,充分調動每個人的工作主動性、積極性和創造性。
3.領導班主任工作。指導班主任根據新疆班學生的特點,制訂班級工作計畫和班主任擬寫新疆學生的品德評語,幫助班主任處理班級工作中的重大問題,定期召開班主任會議,總結交流班級工作經驗。
4.協助校長,做好新疆班各類崗位責任考核及考核獎懲工作。負責新疆班學生各類獎項的評選和獎勵工作。關心生活困難的學生,做好幫困助學工作。
以上是我競聘的一些優勢,當然自己還有些不足,本人定會在以後的工作中儘快彌補,完善自己。如果競聘成功,本人在自己的工作上有以下計畫:
一、服從領導安排,並團結各位同事,積極努力為新疆部的和諧發展奮鬥。
二、加強聯繫,聯繫實際,細化新疆班管理制度建設。在以前的基礎上,爭取做得更加完善。
三、積極引導、科學管理,加強新疆班教師隊伍建設。努力營造教學研究的氛圍,建設一支高素質的教師隊伍。
四、加強研究、不斷總結,探索科學全面的管理機制。協同學校其它部門,不斷總結新疆班工作中取得的成功經驗和存在的問題,及時提出改進措施和方案,規範新疆班管理流程,探索並逐步建立科學合理、優質高效的新疆班管理機制。
以上就是我這次參加競聘要闡述的主要內容,如果我能競聘上崗,我將積極配合校領導認真抓好新疆部管理工作,與全體同仁一道,團結協作,努力完成各項任務,不辜負領導和同事的信任,為學校蒸蒸日上的事業做出自己應有的貢獻。謝謝大家!

二00九年七月十四日

競選學校高三年級主任的演講辭
王建軍

尊敬的各位領導、專家、各位老師:
下午好!
今天,能夠站在這裡參加競聘演說感到十分榮幸。藉此機會,首先感謝各位領導、各位尊長、各位同仁、各位兄弟姐妹,多年來的關心、幫助和厚愛!
本人,63年出生,83年參加工作,中共黨員,中學高級教師,現任高二年級主任,曾被評為校“教學能手”,“優秀班主任”,“先進工作者”,“準首席教師”,多次受到市局嘉獎,市“優秀班集體”班主任,市直語文學科帶頭人。
競聘崗位:高三年級主任
理由一:我與這一屆高二的學生、老師們朝夕相處、共同學習、攜手成長,對學生的學情、對老師的教情有了全面、透徹的了解。兵法雲:知己知彼,百戰不殆。我堅信進入高三後,能團結引領這班人順利地向更崇高的目標奮進!
理由二:我和高二的全體同仁一起拼打了整整兩年時間,我時常被他們勤奮工作的身影、吃苦奉獻的精神、團結互助的品質所打動。我是真心捨不得離開他們。為此,我常常誡勉自己,工作中時時處處要以身作則,要求別人做到的自己一定要做得更好。還記得在迎戰會考的日子裡,有的老師聲音都嘶啞了,還一天堅持上5、6節課;有的老師下課後筋疲力盡,站在我面前,似乎吹一口氣,就會倒下去,但晚自習後10點多鐘,我在巡查班級時,卻看到他們還在教室里輔導那幾位過關有困難的學生,我感動得禁不住流下了淚水。還記得在推行有效教學的活動中,年級一批骨幹老師開設的示範推進課,課堂上不僅引來了領導、同行的觀摩,還出現了家長的身影,我感動了,我為此感到自豪。還記得,青年教師開設有效教學實踐課,他們個個表現出色,課堂精彩紛呈,許多聽課的老師課後興奮不已,我感動了,我為他們感到驕傲。在嚴格的教學管理中,我曾嚴厲批評過幾位老師,有時,甚至是痛罵,但他們都沒有記恨我,也沒有怨言,我有時不自信的問別人,這是為什麼,一位老師告訴我,因為你的罵聲中包含著真誠和無限的關懷,我感動了,我為有這么一幫善解人意、自律自強的好兄弟、好姐妹而感到驕傲和自豪。我堅信,有這么一支能吃苦奉獻的隊伍,有這么一股團結的力量,我們一定能在規範辦學行為的新政策背景下,用二百天的工作乾出超過三百天的效益,創造出突破歷史的新業績。
理由三:對照競聘條件,本人嚴格自查,自認為基本符合條件。
各位專家、評審,各位同仁,我今天的演說,結合平時的工作,如果能贏得你寶貴的一票,我將把它化為無限的精神動力,團結引領高三全體同仁,銳意進取,矢志奮鬥,為把我校打造成精品學校作出積極的貢獻。
如果這次競聘落選,我定能不氣餒,不懈怠,我將在語文教學園地里,辛勤耕耘,爭取多開花、多結果,為田中校園添光增彩。
謝謝!

二00九年七月十四日

競選學校高三年級副主任的演講辭
陳玉春

尊敬的領導、各位評審、各位同仁大家好:
我叫陳玉春,現任高二年級副主任,我競聘的崗位是高三年級副主任。參加今天的競聘演講,我的心情是激動而又緊張的,此時此刻我之所以會勇敢地站在這裡,首先是因為責任的力量驅使我迎接這次挑戰,生活在競爭激烈的當今社會,要勇於挑戰、勇於承擔責任,另外,我參加演講的更重要原因是我充分認識、理解了教育系統機制改革的必然趨勢和必要性,我十分珍惜領導給我們的這次競聘機會。雖然我過去取得了一些微乎其微的成績,但與在座的各位老師相比,我真是要非常誠懇地說我還有很多不足,與我們學校中層領導幹部的要求參照對比起來,我的差距就更大了。但是“沒有比人更高的山,沒有比腿更長的路。”困難再多,也沒有辦法多!我們田家炳中學“相信沒有教不好的學生,並把信念變成信心和行動”取得了驕人的辦學業績,我想在終身學習的時代只要我能夠堅持自主學習,不斷充電,再加上領導的關心指引與同事們的支持幫助,我有信心做好中層領導的工作。
如果我有幸再一次得到領導同事們的支持,我將在校黨委、校長室的正確領導下。努力做到以下幾點:(一)規範:我將認真落實崗位目標責任制,發揮各班主任、教研備課組長的作用,以制度化管理結合人性化管理,克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義,做到以科學的制度規範人,以寬廣的胸懷尊重人,以無私的態度感化人,以真誠的情感溫暖人.科學規範地做好年級組工作。(二)落實:以學校的發展為重,對上做好建議者、執行者和補救者;對下做好代表者.堅決貫徹上級精神、落實學校決策、執行校長會議決議,做到人人有事做,事事有人做.講原則、求方法、促和諧、抓落實。(三)創新:學校的不斷發展和新課程改革對教學管理提出了新的要求。我將在校委會領導下,改革一些不相適應的教學管理制度,創造教學管理的新思路和年級管理的新特色。(四)表率:第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本.也是一個中層幹部紮根實踐,了解、團結教師,從而開展工作的有效途徑.我將堅持第一線工作,堅持學習先進的教學經驗,作好表率作用,和廣大教師一起在促進自身的發展中圓滿完成學校各項工作。
領導、老師們,我有信心、有決心協助年級主任搞好年級組的各項工作,我願與大家同乘我校今年聯考、中考又創新高的東風,齊迎田中輝煌燦爛的明天。朋友們,奉獻是神聖的。偉大的祖國需要我們奉獻,火熱的生活需要我們奉獻,田中的事業需要我們奉獻,我一定會做到:真心奉獻無悔怨,不待揚鞭自奮蹄!
謝謝大家!

二00九年七月十四日

競選學校高三年級主任的演講辭
宋鋼

尊敬的各位評審、老師,下午好!
我首先感謝領導、同志們的信任和支持,給我這個機會參加競職演講,本人宋鋼,30歲,中共黨員,大學本科學歷,中學一級教師。我競聘的崗位是高三年級副主任,我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下四個優勢:
一是有較為紮實的專業知識。
自參加工作以來,連續四年擔任高三數學雙班教學,聯考成績突出,我一直以不斷的提高自己的教學水平為努力的目標,多次出色的完成學校布置的各項教學任務,專業的教學能力已得到了同行和領導的認可,先進教育工作者、骨幹教師、首席班主任、新長征突擊手等榮譽只能算輝煌的過去,我還要把握現在和將來。
二是有較為豐富的實踐經驗。
從2007年開始一直參與年級管理工作,深知年級主任的職責、任務和規範,明白年級管理人員所必備的素質和要求,悟出了一些搞好年級管理的方法和策略,在宣傳學校、參謀決策、日常服務、溝通協調、信息傳遞等方面做了一些力所能及的工作,取得了一定的成績。
三是有較強的工作能力。
我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養,言行與各級黨委保持高度一致,踏實幹事,誠實待人,經過多年學習和鍛鍊,自己的組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高,能夠勝任年級管理工作。
四是有較好的年齡優勢。
我正值而立之年,身體健康,精力旺盛,敬業精神強,能夠全身心投入到自己所熱愛的工作當中去。
假若我能當選,我打算從以下幾個方面提高管理工作檔次。
(一)科學規範的做好日常事務工作,將根據實際情況,進行合理分工,合理調度,認真落實崗位責任制,確保年級良性運作。
(二)搞好綜合協調,確保學校政令暢通,及時傳達貫徹學校決策,加強督辦檢查,促進學校各項決策的落實。
(三)當好參謀助手,服務校領導決策,及時準確地掌握學校各方面的工作動態,及時地反饋年級各方面信息。
(四)進一步加強個人修養,練好基本功。
從事年級管理工作光榮而辛苦,需要有強烈的事業心和責任感,需要有較強的工作能力和工作藝術。我將不斷地加強黨性鍛鍊,自覺講學習、講政治、講正氣、講紀律,顧全大局,團結同志一道共同搞好工作,在工作中形成動力,在創新中增加壓力,在與人交往中凝聚合力。
評審、領導、老師們,我有信心、有決心搞好年級管理工作,願與大家共創美好的未來,迎接田家炳中學輝煌燦爛的明天!謝謝大家!

二00九年七月十四日

競選學校高二年級主任的演講辭
程樹宏

各位領導、評審老師:
大家好!我校實行中層幹部競爭上崗,是學校發展的一件大事,作為田中的一員,能參加這一活動我感到十分高興。這不僅是一個展示自我的舞台,同時也是一次鍛鍊、學習、提高的機會。本人競爭的職位是高二年級主任,感謝給我這樣的一次機會,同時懇請各位領導、評審老師指教。
本人出生於1968年12月,1992年畢業於揚州師範學院物理系,1992年至2001年在鹽都時楊中學任教,2001年8月至今在田家炳中學任教。我參與競爭年級主任這一崗位,主要基於以下幾點考慮:
1、作為一名教師,在思想上本人積極參加政治學習,關心國家大事,服從工作需要,嚴格遵守學校各項制度,待人誠懇,做事紮實,富有團結協作精神,熱愛關心學生,嚴格遵守師德規範要求,為人師表,教書育人。
2、在業務方面,本身重視自身業務素質的提高,工作17年來,八年任教畢業班,所教班級學生在中考、聯考中取得優異成績,多次受學校表彰和教育局嘉獎。在工作同時,本人堅持參加學習,參加教育部門的各類培訓,2004年參加了江蘇省第三期中國小骨幹教師培訓班的學習。通過不斷學習,提高自身的理論水平和業務素質。
3、具有一定的年級主任工作經驗。本人工作以來擔任年級主任工作四年,2008屆聯考中取得好成績。特別是到田中工作的八年,我除了做好年級主任工作,還注意學習校長、主任們的管理思路和管理方法,結合自身的實際,進行思考、總結,逐步積累經驗。
當然,我也深知年級主任工作繁瑣,任務艱巨,責任重大,如果本人得到領導和評審的信任,擔任年級主任,我將在校長室及其各職能部門的領導下,圍繞提高學校的教育教學質量這一中心目標,從管理、服務兩個方面做好工作。努力做到以下幾點:
1、服從領導,虛心學習,進一步提高自身的理論水平和業務素質,儘快熟悉崗位,圓滿完成各項工作,
2、尊重老同志,團結年輕同志。團結就是力量。使全年級的教師心往一處想,勁往一處使,形成合力,做好教育教學工作。
3、促進教師的專業成長。教師是學校教育眼教學質量提高的根本。在這方面我準備做好兩方面工作:一是培養一支敬業精神強、不怕吃苦,樂於奉獻的班主任隊伍,管理的靈魂是落實,而落實關鍵靠班主任;班風學風的好壞主要靠班主任。二是根據年級年輕教師較多的特點,請一些經驗豐富的老教師發揚傳、幫、帶的作用;從思想、態度到工作方法、教學經驗等多方面指導、幫助他們,使他們儘快成長。
4、目標管理、過程管理相結合。既要制定三年的長遠目標,也要有每學年、每學期的過程目標。沒有好的過程,就沒有好的結果。要向管理要質量。
5、嚴以律己,寬以待人,做好表率作用。傾聽別人意見,多吃苦,多投入,全心全意為教師服務,為學生服務。工作講究實效,不搞花架子,不做表面文章。
雖然我深知年級主任這一職位的挑戰性,但是我願意接受這一挑戰,我有信心經過自己的努力,把工作做好。27年前,我跨進田中的大門,6年後我從這裡又跨進大學的大門,8年前,我又回到了母校的懷抱,二十多年來,田中給了我太多的愛,太多的溫暖和關懷,田中深愛著我,我也深愛著田中。無論競爭到這一崗位與否,我都將一如既往地勤奮、紮實工作,關注田中的美好明天貢獻自己的一份力量。
我的發言完了,謝謝各位!

二00九年七月十四日

競選學校高二年級副主任的演講辭
徐岳俊

尊敬的各位領導,各位同事:
大家好!
今天,我能夠在這裡參加競聘演講,展示自我,接受各位專家、領導和各位同行的指導,匯報我參加教育教學工作以來所經歷的探索和追求,作為一名教育教學工作者,我感到萬分榮幸!藉此機會,感謝學校領導和同事對我的關心、支持和幫助。下面,我以《誠懇做人、勤勉做事》為題,作競選演講。
我叫徐岳俊,現年39歲,本科學歷,中學一級教師。1991年參加工作,18年來,我都嚴格按照“勤懇做人、勤勉做事”的原則,嚴格自律、認真工作,以一貫的敬業精神,贏得廣大師生們的信賴。多次被評為校“骨幹教師”、“先進工作者”,2006年度“首席班主任”,2007年度“市優秀班主任”,2008年度“首席教師”;歷任備課組長,高中數學教研組長,現為高一年級副主任。
為更好地錘鍊自己,為黨工作、為單位盡責、為大家服務。今天,我參加新高二年級副主任職位的競爭,主要基於以下四個方面的考慮:
第一有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。目前我擔任的職務是高一年級副主任,能吃苦、肯奉獻,08高三在吳友余校長的帶領下,協助程樹宏主任,踏踏實實,兢兢業業,取得聯考歷史性的突破。在教學和班主任工作中,各方面得到學校的充分肯定,並被市教育局表彰為優秀班主任。
第二有虛心好學、開拓進取的創新意識。我思想比較活躍,勇於實踐,具有一定的開拓精神;同時工作熱情高、幹勁足,具有高昂的鬥志。
第三有嚴於律己、誠信待人的優良品質。我信奉“誠實待人、嚴於律己”的處世之道。我在日常生活和工作中,不斷加強個人修養,以“誠懇做人、勤勉做事”為信條,嚴格要求自己,尊敬領導,團結同事,應該說得到了領導、同事的肯定,學生的愛戴。
第四有雷厲風行、求真務實的工作作風。18年的教育生涯,15年的班主任,4年的年級副主任經歷,已培養了我雷厲風行、求真務實的工作作風,養成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習慣,造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態度。
假如本次競選成功,能夠擔任高二年級副主任一職,我主要目標和工作思路概括如下:
一是立足本職,當好“示範員”。在學校“四星”發展的平台上,我首先是一個教師,我將深入學習有效教學的理論和提高自身的學科知識素養,教好書、育好人,當好中層幹部的模範帶頭作用。
二是獻計獻策,當好“信息員”。我將積極主動地站在高二年級全局上思考問題,協助年級主任把握好學業水平考試,及班主任和備課組長的管理和教研工作,為學校決策提供信息、出謀劃策,當好“信息員”。
三是搞好關係,當好“服務員”。我一定會堅持一切從實際出發,並積極傾聽大家的呼聲,了解和關心大家的需求,多乾實實在在的事情,為大家當好一名合格的“服務員”。
四是加強管理,當好“管理員”。年級組工作面寬事雜,只有加強管理才能保證工作忙而不亂。如果我能當選,我一定要積極摸索,努力提高管理水平,協助年級主任完善各項規章制度,切實改進工作方法,努力開拓創新,善於調動全年級教師的工作積極性和創造性,形成一個團結協作的戰鬥集體。
“給我一個舞台,讓我來為學校的發展盡一份責任;給我一次機會,還大家一個滿意。”徐復光校長經常教育我們,個人的希望和前途始終同學校的發展維繫在一起,作為學校的一分子,無論在哪個工作崗位上,都應為學校的發展奉獻智慧和力量。如果競選成功,我將儘自己所學,和全體同事一道,齊心協力,共同奮鬥,迎接田家炳中學更加美好的明天。
同時也請大家相信,如果落選,我也不會有任何怨言。我堅信民眾的選擇、領導的決策是正確的、有道理的。我將一如既往地做好本職工作,繼續實踐“誠懇做人、勤勉做事”的人生準則。
謝謝大家!

二00九年七月十四日

競選學校高二年級副主任的演講辭
李建

尊敬的各位領導、評審、各位同仁:
下午好!首先感謝學校黨委為我們提供了一個參與公平競爭,充分展示自我的舞台。四年前,我曾第一次走上競聘演講台,四年後的我已經多了一份成熟,多了一份歷練,更多了一份為學校奉獻的期待。
我叫李建,今年28歲,大學本科畢業,中共黨員,現任辦公室秘書。大學讀書期間多次獲得獎學金,並被評為三好學生、優秀學生幹部,大學四年一直擔任校級學生幹部,並在學校21世紀人才學校公務員培訓班學習一年。2003年6月至8月,經團市委安排,我在城區青墩鎮人民政府掛職鍛鍊,從事宣傳報導工作。掛職期間,我能結合自身所學,積極為地方政府服務,因表現優異,先進事跡被團中央網站、中國青年報、新華日報、教師報、江蘇電視台等多家媒體報導,掛職鍛鍊結束後,受到當時團市委陳紅紅書記的表揚。
做一名教師,做一名好教師是我的多年夢想。參加工作以來,我愛崗敬業、樂於奉獻,工作認真負責,教育教學實績突出,先後被評為“鹽城市市直教育系統新長征突擊手”、校“骨幹班主任”、“首席班主任”,兩次獲得校“成長杯”教學競賽一等獎,所撰寫的論文在省市教育科研論文評比中獲一二等獎。今年被推選為“鹽城市優秀班主任”、“鹽城市教壇新秀”。2005年,我所帶班級被評為“市直教育系統先進團組織”,所輔導的學生在省第三屆作文大賽、演講比賽等比賽中獲獎。作為教師,為人師表,傳道受業解惑是我的本職工作,我的這些工作得到了學生、家長和領導的好評。但我認為青年同志更應該勇於接受挑戰、積極回響號召、勇敢地走上前台,接受學校選拔。我此次競聘的職位是辦公室副主任,下面我想談談對此崗位的認識和工作構想。
學校辦公室面寬事雜,承擔著上情下達、下情上報、對外聯絡等繁重的工作,處於協調機關各部門、連線領導和基層的樞紐單位,是機關的信息中心、服務中心、參謀中心、運轉中心和指揮中心。具有參謀、助手、協調、服務、把關、督辦等職能,無論是辦文、辦事、備會,還是管理、服務、協調,任何一環節都不能出問題。所以工作需要付出其他崗位難以想像的精力和辛勞。同時,辦公室工作人員必須具備較高的政治敏銳性、較準確的遇見性、較強的綜合協調能力和較高的人格素養和吃苦耐勞精神。我之所以選擇這樣的崗位是基於以下幾點考慮:
第一、作為一名黨員教師,我能思想上積極參加政治理論學習,具備較高的政治理論素養,我嚴格遵守教師職業道德規範,為人師表,教書育人。我待人誠懇,做事認真,考慮問題多留有迴旋的餘地,容易換位思考、去體會他人的感受,更有服務精神和無私奉獻的熱情,大家應該有理由相信,具備這些素質,我一定會把服務大家的工作做得更好更盡心。
第二、作為語文教師,我有較強的文字功底和表達能力,在領導的言傳身教、同事的熱心幫助下,我自己用心、刻苦學習,四年來,經歷了大量文字材料的洗禮,持續不斷的鍛鍊,讓我的文字功底得到了較快提升,現已能比較準確地領會和把握領導意圖,圓滿完成領導的安排部署,較好地完成工作報告、總結、領導講話、檔案起草等各類文字材料。
第三、我性格溫和,富有親和力,和同事和睦相處,人際關係優良,便於工作開展。我具備良好的協調能力和組織能力,能積極配合主任及時開展相關工作。我還具備很好的適應能力,能較快適應崗位需求。同時,我能吃苦耐勞。我堅持認為“吃苦是福”,四年來,在承擔繁重的文字工作的同時,我還堅持雙班教學和班主任工作,大家經常看到我奔跑忙碌的身影,雖然很苦很累,但是我毫無怨言,收穫了成長的快樂。
如果我能應聘成功,我將首先擺正位置,發揮主觀能動性,嚴格要求自己,加強自身學習和鍛鍊,使自己在溝通能力、業務水平、組織協調能力上都有明顯的提高,努力在較短的時間內適應新的工作崗位需要,儘快做好角色轉變。二是準確為自己定位,以“服務員”“協調員”“學習者”的心態勤勤懇懇工作、踏踏實實做事,真心誠意地為大家服務,做到熱心、主動、一視同仁。三是盡心盡職地為領導當好參謀,給主任做好助手。同時認真抓好分管工作,拓寬思路,更新措施,迎難而上,努力使各項工作能有新的突破和成效,用心、用情、用智慧努力工作,爭創佳績來回報領導和同志們的信任。如果失敗,我將一如既往地做好本職工作,為學校的發展奉獻綿薄之力。
我的匯報完了,最後,請大家為勇氣加油,為青春喝彩!謝謝大家!

二00九年七月十四日

競選學校高一年級主任的演講辭
戴星輝

各位領導、專家、同仁,下午好!
首先感謝領導、同志們的信任和支持,給我這個機會參加競職演講。本人戴星輝,現年41歲,中共黨員。我競聘的崗位是高一年級主任、副主任。
我是2004年8月進入田家炳中學工作的,是田家炳中學這塊沃土滋養了我,使我逐步成長、成熟,使我度過了人生一段重要時光,“長路奉獻給遠方,江河奉獻給海洋”,我要把這份成長、成熟奉獻給田家炳中學。
16年的教壇耕耘,9年學校中層幹部工作的經歷,使我我形成了自己的教育教學管理風格:
1、堅持原則,政治素養高。
本人自走上管理崗位以來,進一步加強黨性鍛鍊,堅決服從組織安排,言行與黨組織保持高度一致,講政治、講正氣,始終保持堅定政治立場和較高的政治覺悟。
2、默默無聞,敬業精神足。
14年班主任,9年的中層幹部造就了我“能吃苦、能奉獻”的良好作風,踏踏實實,兢兢業業,一絲不苟,矢志不渝,不管幹什麼從不計較個人得失,更不怨天尤人,一心把工作做得更好。
3、經驗豐富,協調能力強。
多年來在不同時段我分別擔任過學科備課組長、教研組長、班主任、團委書記、年級副主任,使我積累了豐富的工作經驗,具備了一定的的管理能力。在工作中我一直注重協調能力的提高,年級和處室之間,領導和民眾之間,我都能較好地開展工作。
4、以誠待人,民眾基礎好。
在日常生活和工作中,我不斷加強個人修養,以“誠實做人、勤懇做事”為本,嚴格要求自己,尊敬領導,團結同志,得到了領導、同事的普遍肯定,學生的一致愛戴。
各位領導、專家、同仁,假如我競職成功,我打算從以下幾個方面開展工作:
1、確立“一個”中心,即教育教學質量中心,全面徹底的實施新課程,樹立正確的人才觀、教育觀與質量觀。在嚴格執行省“五嚴”戒律的前提下,研究對策,把抓質量落實在平時的工作中,努力實現減負增效。
2、突出“兩個”抓手,即“班主任隊伍建設”和“教研隊伍建設”,通過選聘培訓建設一支”作風正派,為人師表,管理有方,樂於奉獻,精明強幹“的班主任隊伍,使他們成為班級工作的組織者、班集體建設的指導者、學生健康成長的引領者。教研隊伍建設方面,突出教研組長的核心地位,把教研重點放在課堂,走進課堂,研究課堂,由課堂得課題,課研結合,解決課堂教學中的實際問題,保證有效的教研,促進有效教學。
3、架好“三個”橋樑
一是學校和家長、社會之間的橋樑;二是校長和教師之間的橋樑;三是教師和各職能處室之間的橋樑。為構建和諧校園作出自己應有的貢獻。
4、提升“四個”素養;一是教師素養,加強師德師風建設,促進教師專業成長;二是合作精神,能與同級領導共同協作,創造教學佳績;三是創新意識,創新是民族的靈魂、智慧的源泉,力爭每項工作在原來基礎上尋求突破,有所改進,有所創新;四是求真務實,不搭花架子,實實在在做事,堂堂正正做人。
各位領導、專家、同仁,參加競爭,我不敢奢求什麼,只想讓大家進一步了解我、真誠的幫助我、勇敢的支持我。您的一個微笑,一個點頭,一點掌聲,都是對我莫大的鼓舞,我堅信,今天您給我一個支點,明天我會讓他發出璀璨的光芒。謝謝大家!

二00九年七月十四日

競選學校高一年級副主任的演講辭
余志兵

尊敬的各位評審、領導、老師們:
下午好!
首先感謝各位領導、老師們給我這次展示自我的機會。我競聘的崗位是高一年級副主任。
本人1981年生於阜寧縣一個普通農民家庭,1997年以優異的成績考入江蘇省阜寧師範學校讀書,三年後再次以全校第一名的成績考入蘇州大學歷史系學習。2004年8月起到田家炳中學工作。
我之所以競聘這個職位,是因為我具有以下幾個優勢:
一、有較為紮實的專業知識。從教五年來。先後有數篇教學論文和德育論文在省、市論文評比中獲獎。兩次開設全校對外公開課,並得到聽課領導、老師們的一致好評。在2007年學校四星級高中創建評估中,我在高二(5)班執教的一節歷史課被專家評為優課。2008年獲我校首屆“教壇新秀”稱號。幾年來,本人教學實績在不斷提高,在今年聯考中,我所帶的高三5班和10班歷史達B率分別為80%和45%,超額完成了學校下達的指標。此外,在平時的教學過程中,我還注重課堂教學模式的探索和研究,逐漸形成了自己的課堂風格。
二、有較為豐富的實踐經驗。在過去的五年里,我做了四年班主任,同時兼任了三年年級團總支書記,主要負責年級學生管理工作。在這過程中,我深知年級學生管理工作的不容易,也摸索了中學生的心理特點,特別是在處理一些突發事情上積累了一些經驗。為此,我先後被學校評為優秀班主任,兩次被市教育局團委評為優秀共青團幹部,2008年還被市教育局授予“市直教育系統優秀教育工作者”榮譽稱號。
三、有較高的思想覺悟和較強的工作能力。作為一名共產黨員,我能不斷地加強個人修養和黨性修養,積極參加政治學習,關心國家大事,服從工作需要,嚴格遵守學校各項規章制度,言行與學校黨總支保持高度一致,富有團結協作的精神,更是以“明明白白做人,實實在在做事”為信條。經過多年學習和鍛鍊,自己的組織協調能力、判斷分析能力都有了很大提高,能夠勝年級副主任的工作。
四、有較好的年齡優勢。我三十歲不到,身體健康,精力旺盛,敬業精神強,能夠以校為家,全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
如果我有幸再一次得到領導同事們的支持,我將在校長室的領導下。努力做到以下幾點:
一、規範:我將認真落實崗位目標責任制,同時充分發揮各班主任的作用,以制度化管理結合人性化管理,克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義,做到以科學的制度規範人,以寬廣的胸懷尊重人,以無私的態度感化人,以真誠的情感溫暖人,科學規範地做好年級組相關工作。
二、落實:以學校的發展為重,對上做好建議者、執行者和補救者;對下做好代表者,堅決貫徹上級精神、落實學校決策、執行校長室決議,做到人人有事做,事事有人做,講原則、求方法、促和諧、抓落實。
三、創新:學校的不斷發展和新課程改革以及江蘇省規範辦學行為的“五嚴”對教育管理提出了新的要求。我將在校黨委、校長室的領導下,協助年級主任改革一些與現代教育管理不相適應的制度,創造教育管理的新思路和年級管理的新特色。
四、表率:第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本,也是一個中層幹部紮根實踐,了解、團結教師,從而開展工作的有效途徑。我將堅持第一線工作,帶頭擔任班主任工作,堅持學習先進的教學經驗,作好表率作用,和廣大教師一起在促進自身的發展中圓滿完成學校各項工作。
各位評審、領導、老師們,我有信心、有決心搞好年級副主任工作,我願與大家同乘我校今年聯考又創新高的東風,齊迎田中輝煌燦爛的明天。謝謝大家!

二00九年七月十四日

競選學校高一年級副主任的演講辭
賈玉蘭

各位領導:
大家下午好!
我是39號,這是我第一次走上競聘講台,我本著鍛鍊提高的目的,希望能得到大家的信任,支持。
我競聘的崗位是國際部副主任或高一年級副主任。我競聘的理由有以下幾點:
第一、我政治上積極要求進步。徐校在學期總結大會上的一番話引起了我的思考:學校正處於發展的關鍵時期,我作為一名黨員,更應該吃苦在前,奉獻在先。
第二、我熱愛教師這份職業。當一名優秀的人民教師一直是我不懈的追求。我在高中就讀時遇到了一位恩師,他是我的班主任,任教我英語學科,正是受我恩師的影響,我的聯考志願表從上到下填的都是師範類英語,因為我要像我恩師一樣,做一名真正走進學生心田的老師。我是這樣想的,也是這樣做的。我從教的八年,是我激情燃燒的歲月,我不敢自詡自己是蠟燭,是人類靈魂的工程師,但我可以很自豪的說:“我無愧於教師這份職業”,因為誠實做人,踏實做事,嚴謹治學,一直是我的做人原則。
第三、我有我的性別優勢。女性有其性格上特有的耐心與細心,更能滲透到管理的細節。我會善待我的同事,做到大事講原則,小事講團結。在學校大局面前,我們女教師照樣能撐起半邊天。
以上是我競聘的理由,競爭上崗能上能下,如果我這次競聘成功,肩上的擔子只會更重,我將不辱使命,努力完成學校的各項任務,如果落選,我決不會自暴自棄,那只能說明我還太年輕,我將一如既往的學習工作,謝謝大家!

二00九年七月十四日

競選學校初三年級主任的演講辭
徐永紅

各位領導、各位老師:
我首先感謝領導、同志們的信任和支持,給我這個機會參加競職演講。我叫徐永紅,現年43歲,中共黨員,大學本科學歷,中學高級教師職稱。1986年7月分配到鹽城市第二中學工作。我競聘的崗位是初三年級主任。我之所以競聘這個職位,基於以下幾點考慮:
一、本人86年畢業於鹽城師範學院分配在鹽城市第二中學任教至今,一直擔任國中數學的循環教學和班主任工作。86年至89年擔任學校團委組織委員,2004年擔任國中數學教研組組長,2002年破格評為中學高級教師。
我熱愛黨的教育事業,樂於奉獻,長期滿負荷工作無怨言。勤勤懇懇教書育人。認真備課,認真上課,認真批改作業,認真組織考試。規範教學,環環緊扣,從不馬虎。抓緊課上四十五分鐘的教學,努力提高上課效益。培養學生自主學習、合作學習的習慣和能力,注重知識的疏理和拓寬,注重學生思維能力和創新能力的培養,我的課堂教學基本上能使學生滿意,家長放心。
二、本人本著務實奉獻的工作態度,一絲不苟的敬業精神,在教育教學中取得顯著的成績。
1、國中數學循環教學成績,在歷次中考中均列同類班級之首。
2、1998年5月輔導初三學生參加全國數學競賽,二等獎1人,三等獎2人,獲獎層次與獲獎人均列同類學校之首。
3、98年在鹽城市“青年教師說課比賽”中獲二等獎。
4、2001年被評為“優秀共產黨員”。
5、2003年鹽城市人民政府記“三等功”。
6、2004、2007兩年都被評為“校教學能手”
7、都次被評為校先進工作者。
8、2005年被學校聘為初二年級主任
三、十多年來的班主任工作經歷,積累了豐富的管理班級的經驗。我經常在新形勢下管理的方向、方法和良策,學生幹部輪訓制、學生幹部競聘制、風紀股長督查制等管理方式,通過嘗試和探索,取得了較為顯著的效果,所擔班級多次被評為文明班級。身為國中數學教研組長,我能組織開展各項工作,業務學習,公開教學,教研科研均到崗到位,組內教師團結奮戰,在各方面均取得驕人的成績。2004年被評為學校先進教研組。
因此,如果我有幸再一次得到領導的肯定和同事們的支持的話話,我將從以下幾個方面做起:
1.堅持第一線工作.第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本.也是一個領導幹部紮根實踐,了解民眾團結民眾,從而遵從規律不斷進步和真正代表民眾利益的有效途徑.同時我將做到堅持理論學習不放鬆,不斷學習先進的教學和管理經驗,做到德才兼備與時俱進.
2.在年級管理工作中,巨觀掌控,具體分解,合理分工,目標明確,做到人人有事做,事事有人做.以制度化管理結全人性化管理,克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義,做到以科學的制度規範人,以寬廣的胸懷尊重人,以無私的態度感化人,以真誠的情感溫暖人.使人人滿負荷,事事爭榮光.
3.在學校領導和同事之間,中層幹部最難做人.我的態度是.無論何時何地何事,立場要堅定,態度要鮮明,杜絕兩面派,不做牆頭草.以學校的發展為立場,對上做好信息源,建議者執行者和補救者.按照既定方針辦,按照現行制度辦,堅決執行校長會議決議,不推諉不扯皮.以絕大多數民眾的正當利益為立場,敢于堅持,適時建議,對下做好代表者.在領導意圖和民眾要求之間出現分歧時,分清主次和輕重緩急,既講原則,又求方法,力爭能夠協調關係,縮小差距.
4.倡導民主的作風。共同研討,少做表面文章,多做實事,力求工作的實效性。
領導、老師們,我有信心、有決心搞好年級組工作,願與大家共創美好的未來,迎接田中輝煌燦爛的明天。
謝謝大家!

二00九年七月十四日

競選學校初三年級副主任的演講辭
常平

各位同仁:大家好!
今天,我只想借競聘教務處副主任和年級主任的這個機會讓大家了解一下我自己.
23年前大學畢業後,我懷著滿腔熱血來到了市五中從事教育工作,薄弱學校的氛圍鍛鍊了我淳樸的性格,造就了我踏實的工作作風.由於自己的勤奮和努力,1996年起我擔任年級主任和教務主任工作。
三年前,我有幸融入了市田家炳中學這個人才濟濟,和諧團結的大家庭里.來田中後,自己首先得到了學生的擁護:課堂上的激情豪邁令學生激動不已,課堂外與學生亦師亦友的感情更讓學生心悅誠服.自己工作的勤奮和為人的樸實不久也得到了絕大多數同行的認可和讚許.因為有大家的鼓勵和支持,我才有膽量走上這個講台參加這次競聘;更因為我有參加競聘的一定優勢,所以我才決定參加這次競聘.
我這次參加競聘的優越條件是多年中層幹部的工作經驗和銳意進取的創新意識、勇於奉獻的敬業精神以及求真務實的工作作風.下面再談談假如競聘成功的話,我的工作構想:
1、認真履行崗位職責,給主任當好助手和參謀,主動補台,步調一致地貫徹執行學校的教學工作意圖.
2、三個深入:深入課堂,隨時掌握教學動態,及時提出改進教學的建議和措施,使學校的教學活動步入良性循環的軌道。深入教師中間,誠懇地傾聽教師們的呼聲,熱忱地收集教師們的合理化建議,及時反饋給學校,以利採納。深入學生中間,了解學生的學習困難,努力打開教和學之間的良好通道,提高教學效率.
3、認真學習教育理論,努力用合理的、科學的、全新的教育理論指導教學實踐活動,認真探索適合我們田中實際的教學方式,並且要定期組織教師學習,提高教師的業務素質.
4、和學校各部門協調配合,共同完成工作任務,努力實現教書育人的終極目的。假如沒有競聘成功的話,我想用這樣一段話結束我的演講,以期和大家共勉:其實結果並不重要,只有過程才是永恆的,只要你對已經鎖定的人生目標有過矢志不渝的追求,並付出了艱辛的努力,那么,你的人生必將無怨無悔!
謝謝大家!

二00九年七月十四日

競選學校初二年級主任的演講辭
仇東升

各位專家評審、各位領導、老師上午好!
首先感謝領導及同志們給本人這個競聘的機會,我競聘的崗位是國中部年級主任。
我之所以競聘年級主任有以下優勢
1、我有多年的年級管理經驗,且工作實績突出,多次受到學校表彰。
2、我有良好的人際關係和組織協調能力,無論在我做班主任期間還是做年級主任期間,老師、學校各部門處室對我都有較好的評價和認可。
3、我有較強的敬業奉獻精神和優秀的教學實績,我在教育教學工作過程中多次受到各級部門的表彰,表彰的獎項有:受亭湖區城區教育局、人事局表彰優秀教育工作者,受亭湖區人民政府表彰的先進個人,受鹽城市教育局表彰優秀教師(銀獎),受田家炳中學表彰的優秀班主任、先進工作者、準首席教師、骨幹教師等獎項。,02年2月由於教學能力突出獲得鹽城市物理學科教學能手稱號。指導學生參加物理知識競賽2次獲得全國優秀指導教師獎、三次獲江蘇省優秀指導教師獎。
年級主工作職責是協調,布置,實施,完成校長室及各處室布置的教學工作,教師的管理考核工作,指導班主任工作,協同班主任及時妥善處理學生中的偶發事件等等,根據本人以往的工作體會,如果競聘成功,本人在年級主任崗位上做好以下八個字。
表率:嚴格要求自己,無論是教學實績,工作紀律的遵守還是平時的言行舉止,要處處放好樣子,事事爭主動,時時做好表率作用。
團結:努力團結周圍的同志,力爭營造一個和諧健康向上的氛圍,充分發掘每一個同志的潛力,積極發揮集體的智慧。
創新:對工作在爭主動的基礎之上,力求創新,特別是管理工作,既要遵循事物發展的一般規律,更要敢於創新,儘量使管理客體發揮整體能效。力爭做到凡事動腦筋,事事尋對策,因人講方法。
高效:牢記求真務實的工作態度,使年級組每一項工作的開展能夠科學,合理,高效。認真抓好“奪旗創優”活動,使教師具備對每一位學生負責,對學生的每一方面負責的良好師德素養,尤其是特殊學生的管理,既有情,知,意,行的科學方法,又有明確的負責人,使每一位學生能夠感到溫暖,獲得進步。並知曉“小過不改,大惡行焉,小善能遷,大善成焉”的道理。狠抓教師教學實績的考核評估工作,獎勤罰懶,杜絕任何教學事故的發生。創年級組各項工作一流實績,形成領導放心,同志們熱心,社會歡心的良好局面,為田中的發展盡綿薄之力!
, ; 謝謝大家!

二00九年七月十四日

競選學校初二年級副主任的演講辭
韋國

尊敬的各位領導,各位老師,下午好!
&n, bsp; 我叫韋國,70年出生,本科學歷,中學一級教師。自90年參加工作以來,一直從事雙班的數學教學工作,並且有近20年的班主任工作經歷。多年來,“事業心”、“責任感“、”愛, 崗敬業“這幾個詞一直是我把守的底線。在思考上,我從尚理智;在工作上,我追求激情;在為人上,我熱愛真誠。
今天,我應聘的崗位是:年級副主任
現在,我向各位領導,各位老師匯報本人應聘的心理狀態:
對於這次應聘,我思想態度端正,就是希望應聘的過程有所學習,有所提高,有所展示,有所收穫。我深深知道,年級副主任的崗位是當好助手、參與管理、搞好服務、帶頭完成教學、教研工作兼顧的崗位,也是責任與挑戰交織的崗位,更是體現個人價值的崗位,我很希望通過自己持之以恆的學習和全力以赴的努力,把年級副主任工作做得更好,以此來實現個人價值的最大化!
下面是我應聘此崗位的幾點優勢:
1.工作經驗優勢:我有多年的教學經驗,有多年的班主任工作經驗,我還有四年的年級副主任的崗位管理經驗。在教育教學管理工作中,我得到過很多次的表彰與嘉獎。
2.實際年齡與心理年齡的優勢:我有一定的為人處世的經驗,工作穩定不走極端,懂得正確處理髮展與穩定關係的重要性,而比實際年齡更年輕的心理年齡讓我更具有可塑性,成長性,更能夠積極進取,奮發向上。
3.本人乾工作敢較真,不畏首畏尾,敢承擔責任,不怕苦,不怕累。
4.最強大的優勢是本人有責任心,有進取心,想幹事,努力把事做得最好。
5.最長久的優勢是本人對田中知恩圖報的感恩情節在心中澎湃不息。
假如組織選中了我,我會當好助手,細心把握工作規律性,不斷增強工作能動性。我會樹立事業高於一切的觀念,在其位,謀其政;同時樹立責任重於泰山的觀念,在其位,擔其責。我將以積極的態度,嶄新的面貌,開闊的思維,務實的作風去努力工作。
假如組織選中了我,我將協助領導與同時一起,掌握學情,進行有效教學。不斷總結教育規律,不斷細化教學過程管理的要求,堅持做好聽課、評課、質量分析等工作。我會與時俱進,盡全力完成不同時期的教育教學任務,搞好集體備課,堅持把田中利益放在首位,顧全大局,提供自己的教育教學心得,實行資源共享,與所有老師共同進步,共同成長。
假如組織選中了我,我一定做到“上情下達,下情上曉”,真正起到橋樑紐帶作用。在工作中以求真務實的態度,凝聚群體,使教育教學工作有計畫性,有針對性,有實效性,力爭圓滿完成領導布置的各項工作。認真執行“五嚴”要求,全面推進素質教育,以滿腔的熱情迎接挑戰!
領導、老師們,我有信心,有決心做好年級的管理工作,願與大家攜手共創美好未來,迎接我們田中燦爛輝煌的明天!
我的發言到此結束,謝謝!

二00九年七月十四日

競選學校初一年級主任的演講辭
王新林

尊敬的各位評審、各位領導、各位老師:
大家下午好!
我叫王新林,現年44歲,大學本科學歷,中學高級教師。
1986年分配到鹽城市田家炳中學工作。1986~2002年我做了16年的班主任工作,2001~2005年擔任國中物理教研組長,2005~2009年擔任國中部的年級副主任。
我今天競聘的崗位是國中部的年級主任。
16年的班主任工作,雖經歷了困惑、焦慮、煩惱的洗禮,但內心始終洋溢著耕耘的激情和“換得新綠為千重”後的喜悅;16年的班主任工作,加深了我對教育工作的認識:關心和愛護是教育的基礎,融洽的師生關係是教育的保證,身體力行是教育的重要方法,同時也增強了我對教育事業的責任感和事業心。由於轉化後進學生成績突出,還被學校評為先進班主任。
4年的教研組長工作,不但使我學習了先進的教育教學理論,積累了豐富的教育教學經驗,專業素養得到了較大提高,2002年受鹽城市教研室的委託在鹽城市國中物理年會上對全市國中物理教師開設了《國中物理考前複習策略》的講座;而且在工作中學會了與人合作,與人共事,相互學習,相互幫助,共同提高。正是教研組老師的同心協力,共同努力,國中物理教研組4年中二次被學校評為先進教研組。
4年年級副主任的工作實踐,使我深深認識到:年級主任是學校工作思想、工作策略和工作措施的傳承者,年級全體教師團結奮進的領頭人,年級教育教學成績的第一責任人;4年年級副主任的工作實踐,也使我的寫作能力、分析指導能力、組織協調能力、領導部署能力得到了很大的提高。為師生營造了一個整潔、安靜的教學環境,形成了一個團結合作、積極向上的教學氛圍,鍛鍊了一支敬業愛崗、拚搏進取的戰鬥團隊,年級每學年會考、統考成績都得到學校領導和全體師生的一致肯定。
我堅信:只要我堅持奉獻,以身垂範,團結合作,不斷學習、不斷總結、不斷創新,有學校領導的幫助、培養,有各位老師的關心、支持,我一定能勝任國中部的年級主任工作。
謝謝!

二00九年七月十四日

競選學校初一年級副主任的演講辭
劉雙武

尊敬的各位領導,各位同事:
大家好!
今天,我能夠在這裡參加競聘演講,匯報我參加教育教學工作以來所經歷的探索和追求,要感謝學校為我們創造的這一次機會。作為田中教育戰線上的一名教育教學工作者,能在這么多的教育前輩、領導和同行面前展示自我,接受各位前輩、領導和各位同行的指導感到萬分榮幸!謹此表示我對各位領導、各位同事崇高的謝意!
常言道:三十而立。已到而立之年的我,在充滿生機與活力的新世紀,在競爭激烈、挑戰與機遇並存的今天。我本著鍛鍊、提高的目的走上講台,展示自我,接受評判,希望能給正入而立之年的我留下點什麼……我叫劉雙武,現年35周歲,本科學歷,中學二級教師。13年來,我以工作認真踏實、教學嚴謹認真、管理民主溫和而贏得廣大師生們的信賴。
今天,我參加年級主任職位的競爭,主要基於以下兩個方面的考慮:
一方面我認為自己具備擔任年級主任的素質
第一有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。目前我擔任的職務是班主任,生長在農村家教嚴格的我從小就造就了一種,“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻”的良好作風,踏踏實實,兢兢業業,一絲不苟,不管幹什麼從不講價錢,更不怨天尤人,乾一行,愛一行,努力把工作做得更好。
第二有虛心好學、開拓進取的創新意識。我思想比較活躍,愛好廣泛,接受新事物比較快,勇於實踐,具有一定的開拓精神;同時我朝氣蓬勃,精力旺盛,工作熱情高、幹勁足,具有高昂的鬥志。
第三有嚴於律己、誠信待人的優良品質。我信奉“誠實待人、嚴於律己”的處世之道。我在日常生活和工作中,不斷加強個人修養,以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條,嚴格要求自己,尊敬領導,團結同志,應該說得到了領導、同事的肯定,學生的愛戴。
第四有雷厲風行、求真務實的工作作風。
13年的教育生涯,培養了我雷厲風行、求真務實的工作作風,養成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習慣,造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態度。
另一方面我認為自己具備擔任年級主任的才能。
一是有一定的政治素養。我平時比較關心社會生活中的大事,對國家的大政方針有一定的了解,有較高的思想政治覺悟。
二是有一定的管理能力。13年班主任生涯、一年的教研組長工作使我積累了豐富的協調、管理經驗。
假如我有幸競聘成功,我將不負眾望,不辱使命,做到“以為爭位,以位促為”。
第一、擺正位置,當好配角。在工作中我將尊重校長的核心地位,維護校長的威信,多請示匯報,多交心通氣,甘當綠葉。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短,團結協作,做到:到位不越位,補台不拆台。
第二、加強學習,提高素質。一方面加強政治理論知識的學習,不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業務知識和高科技知識的學習,緊跟時代步伐,不斷充實完善,使自己更加勝任本職工作。
第三、紮實工作,銳意進取。既發揚以往好的作風、好的傳統,埋頭苦幹,紮實工作,又注重在工作中培養品質。愛崗敬業,實踐中摸索經驗、探索路子,和大家一道努力創造出具有四中特色的教育、教學模式。
“敬業樂群,踏實奉獻”,我將繼續以此為座右銘,始終保持對工作的激情,無論遇到什麼困難,都迎難而上,始終保持科學嚴謹的頭腦,充分發揮每個人的積極性和熱情,用人所長,發揮群體智慧,共同做好工作。我想教育人的力量有兩種,一種是真理的力量,一種是人格的魅力。我們都是凡人,正所謂:尺有所短,寸有所長。但我想,只要每個人充分發揮所長,互相信任,互相學習,互相促進,團結協作,就一定能夠做好工作,做出不平凡的事業。就一定能振興田中!
不容置疑,在各位領導和同事面前,我還是一個才疏學淺國小生;參加競爭,倒是“愛拼才會贏”那首歌詞在激勵著我斗膽一試,回響組織的號召,積極參與競爭,我不敢奢求什麼,只想讓大家認同我、了解我、幫助我、喜歡我、支持我。也正因為如此,我更加清醒地看到了自身存在的差距,促使我在今後的工作中,勵精圖治,恪盡職守,努力學習,勤奮工作,以綿薄之力來回報學校和同事們。
謝謝大家!

二00九年七月十四日

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