老師,你不要做蠟燭,要做電燈!

2018-09-10 01:24:30

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在第34個教師節到來之際,中國教育報公眾號向教師徵集“這個教師節,大家最想對自己說的話”,有不少教師發出這樣的心聲:

“親愛的自己辛苦了,好好善待自己”;

“愛學生,愛教育,也要愛自己”;

“善待自己,善待家人。同時,不忘為人師的初心!”

一個老師,只有先溫暖自己,才有餘熱溫暖學生;只有先學會善待自己,才有能力善待學生。

編輯的這句總結,說到了每一位教師的心坎上。

02

一直以來,不管是社會還是老師自己,對教師的要求總是過於強調奉獻。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾。” 這句本來是李商隱用來形容戀人間思念的名詩,不知何時被用到了教師的身上。

人們把教師比喻成蠟燭,燃燒自己,照亮別人,為了教育事業,不惜付出青春乃至生命,無怨無悔。

讓教師這個職業在高尚之餘,又多了一層悲壯。

帶病堅持工作成為了他們的常態,舍小家為大家成了他們的座右銘,這樣的事例,每年都太多太多。

03

遠的且不說,就在這個學期初,又有兩張關於教師的圖片,帶給我們兩起感人的事件。

第一張,是一位女教師正在黑板報前寫字,孩子在她的肩頭熟睡。

事情發生在8月29日,雖然距離一年級新生報到還有3天,老師們已經提前到校收拾教室。

那位教師的寶寶才16個月大,公公婆婆一直身體不好,她媽媽臨時來家裡幫忙。

8月29日這天,她爸爸生病,媽媽不得不趕回去照顧爸爸,老公因為工地有事,自己打了多次電話,都沒喊回來。

眼看開學在即,教室急需要收拾,她只好把孩子一起帶到了學校。

“那天從下午兩點到五點多,我就一直抱著孩子在工作,在出黑板報的時候,孩子就在我肩上累得睡著了,我都不知道。”

另一張是一位老師在今年7月15日發的朋友圈:

“每天早上 6 點起床,做好早飯,喊父子倆起床,吃好早飯,陪兒子讀英語,然後出門培訓,中午培訓休息時間家訪,家訪然後繼續回來培訓,輪到值日要做好後勤保障,寫通訊稿。回到家時爾(而)給家裡親戚小朋友輔導,時爾(而)送小朋友上培訓班,還要陪運動,陪做手工,給小朋友洗澡,親子閱讀等等。昨天晚上在流鼻血中醒來,這是在警告我要悠著點嗎(三個捂臉表情)。”

這位叫郭起月的英語教師在一線任教九年,堅持擔任班主任。她所帶的班級,多年來被評為區優秀班級。

7 月 15 日後接連幾日的大中午,學校保全總能看到風塵僕僕的郭老師,騎著小電驢出現在學校門口,來校集中約談新初一家長。

8 月初,她被確診胃癌晚期,8月31日離世。

在這個教師節,她再也無法收到同學們的祝福了。

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自己不是教師,家裡沒有人做教師,不知道教師這個行業有多忙,有多累。

他們總是說,教師一天只上兩節,還有兩個長長的寒暑假,錢掙得太輕鬆。

他們不知道,教師除了上課,還要備課、判作業、做學生工作、值班、寫計畫總結、應付各種檢查……

看完上面兩位教師的事跡,你應該有一點了解,在人們眼裡教師令人羨慕的長假,大部分時間都用來做了什麼。

老師們不怕付出,但他們真的需要理解。

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而一說起教師的待遇,就會有人站出來說,選擇教育就是選擇清貧,選擇寂寞,仿佛教師就應該不食人間煙火,安貧樂道是他們必須的選擇。

“教師工資不低於當地公務員的平均水平”,提了幾十年仍然在提,強調了無數次總是難以實現。

好像真的已經成為了蠟燭,只需要把他們點亮之後,然後就能不斷的燃燒。

但教師也是一個普普通通的職業啊,他們的身後也有嗷嗷待哺的孩子,有臥病在床的老人,有同舟共濟的伴侶。

他們也是一個家庭的脊樑,他們有權利也有責任,追求物質的儘量充裕,讓自己和家人過上更好一點的生活。

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任何職業,都兼具社會貢獻與個人謀生兩種功能,教師並沒有特別之處。

在高尚的職業光環的背後,教師也只是一個普通人,有普通人的需求,也有普通人的無奈,更有普通人的痛苦。

他們應該愛自己的職業,也應該追求正當的職業報酬,追求更好的生活待遇。

我們不應該只希望他們奉獻,不讓他們索取,我們的教師也應該知道愛惜自己,善待自己。

教師可以照亮別人,但無須燃燒掉自身。

如果能夠選擇,我願意老師做一隻電燈泡,能夠給學生帶來光明的同時,自己也能夠得到源源不斷的電流供應。

只有這樣,我們的教育才會有更光明的前景。

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