養成良好學習習慣真的很重要(為你的孩子收藏吧)

2019-02-10 18:11:03

​ 孩子怎樣才能學習好,我想說,成績是很重要,但是成績背後的行為習慣更重要,學習是集閱讀,分析,解決問題等能力的綜合表現,有的家長告訴我,為什麼國小時候的成績好,到中學的差距很大,我想說,國小時候的差距已經很大了,只是考試不能反映出來罷了,中學以後有中聯考,所以必須實打實的學習和考試,基礎的紮實,理解的正確,運用的靈活都很重要,包括知識的補給和綜合能力的體現,是否專心學習,重視學習,都起著重要的作用。冰凍三尺,非一日之寒,習慣真的很重要。
​ 最終學生成績比拼的不是智商,而是習慣,是不斷汲取知識養料的習慣,並且在學習過程中長期形成獨立思考能力的習慣。孔子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。”注意這個“罔”字的寫法。

1.虛心求教的習慣

比如我今天學習一天了,學習很多了,晚上不用學了,比如我考試這次不錯,下面放鬆一下。比如我比某同學聰明,我不學都比他好,靠著聰明學習。
​​ 很多同學一聽就會,一做題目就錯了,關鍵是有沒有聽懂,有沒有思考領悟舉一反三的習慣。在學習上,驕兵必敗,虛心使人進步,重點是要看清自己的不足,補齊短板,既不盲目自大,也不過分自卑。

2.勤奮的習慣
​​ 每一個知識點學完,能否養成再重新整理一遍,能夠說一遍或想一遍,能夠理解運用,這需要勤奮。遇到問題能否及時勤快的解決問題。勤能補拙是良訓,將預習,聽課,複習結合起來,將知識融會貫通,內化為己有。梅花香自苦寒來,在學習上不要怕吃苦和重複,有的知識是多少代人得出的經驗總結和理論綜合,有的知識點容易混淆,比如文言文中的意思理解,考試的答題思路,也需要反覆琢磨,如果不學就能成績好,這種天才畢竟是少數。

3.優秀的習慣

老師提出的問題,是否經過思考,再回答。養成要求默寫都能默寫正確的習慣,根據統計,一個班60個學生,默寫20個生字詞,含拼音,上課學過,第二天默寫,有三五個學生默寫全對,大部分同學要錯個把兩個,還有幾個同學錯的很多,因為沒學會,上課不會,課後又不複習,得過且過。作業要按時完成,不拖拉,作文能否面對題目,將相關內容有條理的寫出來,寫出真情實感和自己的感悟和觀點。讓自己優秀,而不是讓別人誇獎自己優秀,讓自己以優秀生的標準要求自己,在班級做好表率。好學生在哪個班都好,應該培養孩子即使在亂班都能自我管理的習慣,保持最佳的學習狀態,只有自己好了才能周圍都好。

4.按時休息的習慣

現在教師一般布置的作業不是太多,能否休息好是決定白天學習的質量問題,做到不沉迷手機、不貪戀電視,不耽誤休息。放假期間,正是孩子們玩手機成癮的時候,家長該管的要管。不能縱容,養成不玩遊戲,晚上按時休息的習慣。

5.自我砥礪的習慣

自己對自己要進行管理,不斷鼓勵自己,學習進步,不能今天沒有課,就不讀書和學習。自我砥礪還表現在養成不怕學習中的困難,迎難而上的習慣。自我砥礪習慣主要是在困境下依然勇敢的學習,對學習保持興趣,這個雖然有難度,但是這種習慣一旦養成,還有什麼不能克服的困難呢?誰在學習中沒有困難呢?誰沒有思路堵塞的時候呢?

6.按時完成任務的習慣
​上完課有沒有進行練習的跟進真的很重要。老師布置作業了,有沒有通過作業發現不足,彌補錯誤,不再錯誤。

教師布置的作業,不僅要按照要求完成,還要保質保量的完成,不要討價還價,想著玩,不把心思用在學習上,又怎么能學好。在學習的時候要專心學,在玩的時候要玩個痛快,該完成的任務必須完成,沒有商量餘地,還要認真完成,至少字寫得工整,過程完整,自我批改。

7.每天閱讀的習慣

閱讀不僅要讀必讀數目,還可以選擇科學,歷史,文學,教育等各種書籍,閱讀可以豐富知識,開闊視野,可以益智怡情,重點是自己要讀出書中的妙處,有閱讀興趣才好。不忘做筆記或者寫心得感悟的習慣,學會靈活運用所讀到的知識,毛澤東讀書常常做了密密麻麻的筆記。

8.做事認真態度端正的習慣

做任何事情都不要馬虎、糊弄、態度不端正,要把事情做好,就要不折不扣,不作假,老老實實的完成,教育家葉聖陶說過:“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。”至於態度端正,就是上課認真聽,不要講話,跟著老師的節奏熟悉、思考自己的學習內容,不要嘻嘻哈哈,做小動作,和其他同學交頭接耳,這些都是很常見的現象,有的還容不得老師批評,這些不認真的習慣,恰恰是影響學習的重中之重,看起來不重要,卻讓學習成為空話。

9.樂觀看待問題的習慣

對於自己的每一天的進步,要鼓勵自己,學習上的不足,要樂觀看待,不能一被批評就不能接受,人非聖賢,孰能無過,如果老師說你兩句,一定是想你做到更好。老師怎么不批評別人,就批評你,老師對你的批評就是對你的重視,就是想你好,沒有別的目的。對待問題既要正視,也要樂觀看待。

10.高效快捷的習慣

有的孩子拿張試卷要幾分鐘,拿個本子要幾分鐘,老師叫讀書的時候,拿書翻書動作慢,聽講的時候,不知道講到哪裡,跟不上老師講課的進度很麻煩,很少有老師會為了某一個同學學習而耽誤全班同學的學習進程的,所以要求學生行動迅速,反應快捷。老師提出的問題,要思考,但也要反應快一點,常常告誡自己,“不要拖,時時早,事事早。”包括老師布置的任務,儘快完成,長期的拖拉就是延緩學習進程的毛病,這些毛病家長是可以看到的,老師也是知道的,只是礙於家長情面,不好意思說,加上現在的教育環境,讓家長處處有理,反而忽視對自己的孩子疏於引導和習慣的養成,比如訂正作業,家長要督促檢查並認真幫助孩子養成習慣,何必都推給老師呢?其實孩子寫完作業後馬上就養成訂正的習慣真的是好習慣,養成這些好習慣對學生整個學習過程都受益。

養成以上這些看似不起眼的好習慣,我想,你已經是個好學生了,只要持之以恆,鍥而不捨,成功終究是你的,相信每一個孩子都自信,自立,自強的度過自己美好而充實的學習時代,學習不是痛苦,不是不堪,而是一種自我充實和完善的過程,相信讀完此文,你會有所啟發。願你的孩子學有所成,好習慣伴隨一生。

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