難怪孩子犯錯屢教不改,九成家長都忽略了這個教育細節

2019-02-24 01:39:06

你是負面語言的狂熱愛好者嗎?

日常生活中,當我們看到孩子在做一些我們不希望他做的事時,出於本能,總會下意識地告訴他們“別這樣做”。比如:

'不許對著手機了,眼睛都要近視了'

'告別你別亂扔垃圾,你又扔'

'小心點……怎么又把牛奶打翻了'

'不要搶小朋友玩具,不是告訴過你不可以這樣嗎'

……

似乎提醒孩子即將發生的壞事,就是我們職責所在。但我們卻很少意識到這些都是負面語言。是的,這些幾乎構成了絕大多數家長養育孩子的慣用語言都是負面語言。所以,國外心理學家十分有趣地將一些家長歸類為“負面語言的狂熱愛好者!”

也許很多家長疑惑了,不這么說能怎么說呀?大家不都是這么說的嗎?但你知道墨菲定律嗎——你越擔心某種情況發生,那么它就更有可能發生。你看吧!人們常說“心想事成”。你對孩子說的話,他們都會依照預言實現想像。孩子本來都沒想過“打翻牛奶”、“可能會打翻”這種事,經爸媽提醒後,孩子腦海中,浮現打翻牛奶的情境,以及媽媽暴跳如雷、勃然大怒的神情。反而會很在意。

那么,讓我們找找自身原因吧。

你是否真正了解這些否定性的語言會給孩子帶來什麼信息?以批評、指責、命令等一系列的負面語言,教育出來的絕大多數都是屢教不改的孩子;然後,不以同理心去設身處地的觸碰孩子想法,只一味阻止孩子的行為,讓孩子記住了“不要”做什麼,而沒有從正面給孩子建設性的意見。事實上,孩子犯錯屢教不改,恰恰是“你不可以做什麼”教育出來的結果。

如何對待孩子屢教不改

面對孩子犯錯屢教不改,與其總是阻止其“不要做什麼”,不如告訴孩子要做什麼,具體怎么做,使用正面積極的語言,放下身段和孩子說話,至少先讓孩子聽得進你說話,然後再了解他的想法,同時給他灌輸一些正確的指導和示範,比如:

'為了你的眼睛,要漸漸地減少你玩遊戲的時間喔'

'請把垃圾扔到垃圾桶吧;'

'慢慢走,牛奶端得挺穩啊'

“你可以和小朋友們交換著玩各自的玩具呀;

這樣一來,父母更容易看到孩子的優點,然後可以大膽說出優點,孩子關注並發展的就是自己的優點;反之,父母只會挑剔,孩子吸收放大的就只能是被挑剔的地方。

而且,中國的家庭在親子教育中往往並不刻意把時間、事件具體化,這是違反科學育兒原則的。比如我們小時候,父母常念叨這么句話:“都這么晚了,還看電視不睡覺”那時候我對這句話,是完全沒有清晰概念的。以致使小時候的我感到不知所措,每次都抱著僥倖心理看到很晚,最終導致了我的近視與父母之間心的疏遠……

親職教育既是一門科學,又是一門藝術。作為父母,不僅得有充分的耐心、恆心、愛心,而且很多教育細節要講求方式方法!如果只看到孩子缺點,一味和孩子強硬的對著幹,結果只會適得其反,讓孩子有了逆反心理。倒不如在親子教育中,多一些積極正向引導的語言,讓孩子知道為什麼,並告訴他怎么做。反而讓你更省心,孩子也更開心。

雖然說起來很容易,教育實踐中一定會受很多因素影響,我們要時常開導自己,鼓勵自己!總之,教育孩子,是良性循環還是惡性循環,有時就在父母一轉念之間,且看你如何把握了。

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