國小階段必考的標點符號,在田字格里的書寫規範!

2019-02-23 12:18:18

e學堂

標點符號是書面上用於標明句讀和語氣的符號。

標點符號是輔助文字記錄語言的符號,是書面語的組成部分,用來表示停頓、語氣以及詞語的性質和作用。

標點符號是書面語言中不可缺少的組成部分,它的作用是幫助我們辨別句子的語氣,分清句子結構,識別句子性質,從而正確了解句子的意思。

一、標點符號分為點號、標號、符號三大類

***點號:

其作用在於:表示口語中不同長短的停頓。

①句號 ( 。)

②問號 ( ?)

③感嘆號 ( !)

④逗號 ( ,)

⑤頓號 ( 、)

⑥分號 ( ;)

⑦冒號 ( :)

***標號:

其作用在於:表示書面語言裡詞語的性質或作用。

①引號 (“ ”)

②括弧 〔( ) [ ] { } 〕

③破折號( ── )

④省略號 (……)

⑤著重號( .)

⑥書名號 (《 》)

⑦間隔號 (·)

⑧連線號 ( — )

⑨專名號 ( ____ )

***符號:

①注釋號( * )

②隱諱號(×)

③虛缺號(□)

④斜線號( / )

⑤標識號 (▲或●)

⑥代替號 (~)

⑦連珠號( …… )

⑧箭頭號( →)

二、國小階段主要會用的標點符號

句號(。):

表示一個陳述句完了之後的停頓。

例:語文是一門基礎學科。

逗號(,):

表示一句話中間的停頓。

例:學好了語文,我們才會讀書看報,才會寫信寫日記,才會寫好作文。

頓號(、):

表示句子中並列的詞或詞組之間的停頓。

例:燕子、雁、布穀、夜鶯都是定期遷徙的候鳥。

分號(;):

表示一句話中並列的分句之間的停頓。

例:屋子裡,我是主人;屋門外,蟬是最高的統治者。

冒號(:):

用來提示下文

例:我在一本書中讀到過:冬眠不是睡眠,和日曆上的日月也扯不上關係。

問號(?):

表示一個疑問句完了之後的停頓。

例:小朋友,你們的暑假生活過得豐富么?

嘆號(!):

表示一句有強烈感情的話完了之後的停頓。

例:願你們在新學年中好好地學習語文!

引號(“”):

1、引用對話或文章里一段文字。2、表示反面或否定意思的詞語。3、表示特定的稱謂,或需要著重指出的部分。

例1:大娘說:“同志,謝謝你呀!”雷鋒說:“謝什麼,這是我們應該做的。”

例2:如果說這是“傻子”,那我是甘心做這樣的“傻子”的。革命需要這樣的“傻子”。

例3:地道里每隔一段就有個很窄的“孑口”,只能容一個人爬過去。

書名號(《》):

表示書籍、文章、報刊、檔案、影片等名稱。

例:今天,我讀了《給顏黎民的信》。

破折號(——):

1、表示底下是解釋部分或說明部分。2、表示意思的遞進或轉折。3、表示聲音的延續。

例1:這是一年的最後一天——大年夜。

例2:蟬的幼蟲爬到地面上來,常常在圓孔的附近徘徊,尋找適當的地方——一棵小樹,或是一根灌木枝——脫它的皮。

例3:吃的不是白麵包——黑麵包能吃飽就不錯了,菜只有魚。

例4:大家就隨著女老師的手指,齊聲輕輕地念起來:“我們——是——中國人,我們——愛——自己的——祖國。”

省略號(……):

1、表示重複詞語或列舉的省略。2、表示說話未完或余意示盡。3、表示聲音斷斷續續。

例1:古老的鐘嘶啞地敲了十下,十一下……

例2:我跺著腳大聲喊:“咳!這么冷,小心你的腳……”

例3:“我?”桑娜臉色發白,說:“我嘛……縫縫補補……風吼得這么凶,真叫人害怕。”

三、標點符號的書寫格式

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