學習的方法

2019-03-01 11:32:10

把學習當成“洗手”和“刷牙”

把學習變成興趣和習慣的竅門之一就是把學習當成“洗手”和“刷牙”。堅持一天、三天、一月、三月、半年,在同一個時間去學習同一個科目,通過生物鐘、通過條件反射,自動提醒去做應該做的事情。就像吃飯前要洗手,用完東西自動恢復原位一樣,到了學習的時間自動地去學習,去做與學習有關的一切事情。比如每天早晨及時起床,自覺地為上學做好一切準備;放學回家,每到廣播英語或電視英語節目時間,就自覺地準時打開收音機或電視機。

良好的學習習慣概括為六個字:善思、好問、勤記。

還記得一首兒歌:人有兩個寶,雙手和大腦,雙手會勞動,大腦會思考。雖然簡單,但道理卻不淺。優秀生之所以優秀,是因為他們關於運用大腦這個寶貝去不斷思考,而不是單純地記憶,要知道我們的大腦不是知識的倉庫,而

是一個知識的加工廠。文史學得好的同學,不是因為他的記憶力好,而是因為他善於思考。

除了善思,還應該好問。而好問來自於懷疑精神,就像德國文學家君特格拉斯在闡釋“啟蒙”一詞時所說:要使大家習慣於“思考已經思考過的東西,直到懷疑還是確信無疑”。當疑問出現時,我們應該毫不遲疑地發問,直到從老師口中得到確切的答案,這便是“打破砂鍋問到底”的好問精神。最後便是勤記。俗話說“好腦袋不如爛筆頭”,把平日所聽、所想、所學隨筆記錄下來,便是一筆寶貴的財富。

睡前“七問”

完成了一天的學習,準備休息之前,躺在床上時同學們可以問問自己七個問題:
第一個問題:我今天上課前都準備好了嗎?因為只有做了充分的課前預習,才能在上課時跟上老師的思路,和老師同步進入角色。 第二個問題:今天在課堂上我與老師互動得如何?我主動參與了嗎?我是今天的主角嗎?

第三個問題:從這堂課,我在知識、能力、方法、技能、情感上有所收穫嗎?
第四個問題:在課堂上我投入了激情嗎?有激情地學習,才是有興趣地學習。
第五個問題:我今天的得與失在哪裡?善於總結才能有所進步。

第六個問題:明天我還有哪些任務?

第七個問題:今天我過得快樂嗎?我們要學會享受學習,才能體會到學習的樂趣。

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