爸爸媽媽如何正確誇獎孩子|孩子| 誇獎

2019-02-24 14:31:21

3、沉溺歷史,苛刻要求

例如:“你居然得獎了,真是媽媽的驕傲!你以後一定還能得到更多的獎!”此時的表揚實際上已經成為了孩子身上的“包袱”,成為了孩子的“緊箍咒”,給孩子造成了極大的心理壓力。給孩子犯錯的機會,也是給孩子成長的空間,更是父母給予孩子的包容和理解。

家長應該注意,我們表揚孩子“已經取得”的成就,是為了激勵他獲得更多的“還沒有得到的”成就。表揚,是為孩子樹立一個“前進的”奮鬥目標,而不是為孩子確立一個“不能退下來”的標準:家長在孩子取得好成績之後,不要用“你必須保持現有狀態”來要求孩子。

4、以偏概全,“浮誇”無度

例如:“這件事你也能做好,真是個好孩子。”“你居然考了第一,真是個聰明的孩子。”這樣的表揚,父母常順口說來。面對孩子,父母一點也不吝嗇誇讚。表面上看,對孩子有一定的鼓勵作用,可是這樣隨意的話說多了,會使孩子順著家長的思路進行推理:我做了一件好事,因此我是好孩子;我考了一個高分,因此我是聰明孩子。

但是,孩子按照家長的思路,還可能進一步做出“相反”的推理:我如果做錯了一件事情,那我就是一個壞孩子;我在一次考試中得了低分,就是一個笨孩子。這種“以偏概全”式的獎勵,會使孩子錯誤地把一件事情成敗的評價,當成了對自己個人的評價。事實上人無完人,人總是要經歷低估的。過度的表揚,會造成孩子錯誤地認為自己“十分完美”,在日常生活中經不起外界的批評,在競爭中經不起挫折與失敗,對孩子造成所謂的“捧殺”。

一些被評價為“好孩子、聰明孩子”的家長要特別注意對孩子不要“過度表揚”:家長在表揚孩子的時候要“就事論事”、“對事不對人”,只是對孩子所做的某一件事情進行評價,不要以某一件事情的結果作為對“整個人”的評價。

比如,孩子考試得了高分,家長應該說:“一次得高分固然可喜,但不能驕傲,只有一次次地不斷獲得好成績才能達到理想的目標。”“為家裡作一次好事固然值得表揚,只有一次次地不斷地為家裡貢獻自己的力量才是做到了‘對家庭負責’”。

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