清華學霸自曝國小6年學習規劃,國中才知道就太晚了!

2018-10-05 14:37:32

所有家長都知道國小階段的重要性,但是國小階段的學習也是讓家長最頭疼的:抓得緊一點吧,怕累著孩子,更怕孩子在壓力之下失去學習興趣;追求快樂教育吧,還有點沒底氣,怕孩子瞎玩好幾年最後一無所獲……

其實,國小階段是為孩子整個學習生涯打基礎的階段,肯定是需要狠抓的,但狠抓不意味著逼孩子死學。

要抓哪些方面?如何把握好度?怎樣抓才能既學到東西又不至於壓力太大?下面的經驗,希望對您有幫助。

一二年級的孩子,心智不太成熟,很多孩子甚至不知道“學習”到底是咋回事,很多學習上的事情對父母很依賴,比如記作業、檢查錯別字等。

父母在一二年級的時候給孩子灌輸的學習觀念、培養學習習慣等,是孩子一生中對學習的“第一印象”,會深刻地影響孩子整個學習生涯。

一二年級關注重點:

1、字跡工整

說得實際點,無論是寫作業還是答考卷,清晰、工整的字跡都能讓老師心情愉悅,酌情加分不在話下;字跡清晰,也能減少老師因看不清學生寫的什麼而造成的誤判;握筆姿勢正確,字跡工整,能提高孩子的書寫速度,要知道,寫得既快又好,是對高年級孩子非常重要的一項能力。

如果一二年級不注意孩子的握筆姿勢、筆畫順序、字跡工整等細節,一旦養成了寫字潦草的習慣,今後再想改就難了。

2、寫作業速度

看一個孩子寫作業的速度,基本上就能推測他的學習情況。

成績較差的孩子,都有一個共同特點——寫作業很慢、很磨蹭。寫作業的時候不是要喝水、吃水果,就是要上廁所,結果本來不多的作業總要磨蹭到很晚才寫完,而且錯誤百出、字跡潦草。

寫作業速度快,考驗的是孩子課堂知識掌握情況、時間安排能力、書寫速度等綜合能力,這些能力越到高年級越重要。一點作業都磨磨蹭蹭寫不好,何談上了高年級去提高成績?

所以,陪一二年級孩子寫作業的時候,不妨先領他回顧一下當天的課堂知識,做好準備工作;然後一起制定一個計畫,精神狀態好的時候先做不擅長的作業;當然,寫作業過程中要及時糾正孩子的坐姿、握筆姿勢等細節。

三四年級,是孩子學習生涯中的第一個分水嶺,也是一個兩極分化的階段。有專家甚至說,一個高二學生的成績,有80%是取決於三年級時候的表現。雖然權威性無從考證,但足以說明這階段的重要性。

三四年級關注重點:

1、語文方面:培養閱讀習慣,勤動筆寫作

三四年級的語文課,重點逐漸由“拼音”“字詞”向“文章理解”過渡,而讓孩子更好適應這個變化的最好辦法,就是多閱讀課外書。

當然提到閱讀,並不是非得經典名著不可,因為像《三國》《水滸》這些書,男孩子可能比較喜歡,但是女孩子就不感興趣。所以,閱讀書目還是要考慮到孩子的興趣,很多當代作家的作品也是非常適合孩子們的,比如曹文軒的《草房子》《青銅葵花》等等。

三年級的作文,也由“寫幾句話”向“寫一篇完整的文章”過渡,這是很多孩子的難點。如果寫作基礎在這一段時間打不好,到了高中仍然是個大麻煩。而訓練寫作最好的方法,就是勤動筆寫日記,關鍵不在於每天寫多少字,而在於每天都堅持。

2、數學方面:試著歸納題型;學有餘力可以接觸一點奧數,拓寬知識面

三四年級的數學課程,對孩子綜合、概括能力的考察開始多起來,所以為了訓練孩子的這些能力,可以鼓勵孩子建立一個錯題本,把作業、考試中的錯題分門別類地整理起來。

如果孩子真的學習比較輕鬆,可以在孩子感興趣的前提下,讓孩子接觸一些奧數知識,有利於拓寬孩子的思路。不過需要注意的是,學習奧數,貴在興趣、平常心和堅持,如果為了比賽而一味趕鴨子上架,效果往往不好。

3、英語方面:在趣味培養基礎上,多學點單詞

有的學校從一年級開始學英語,有的學校三年級才加入英語,但是不論那種情況,在三年都有一個共同特點:不再是單純的聽、說訓練了,開始加入“筆試”,比如選擇題、句子寫作等。

所以,三年的孩子還是應該多讀一些英文繪本,提升興趣,不過,在讀繪本的過程中要開始識記一些基本辭彙了。

對於五六年級孩子的家長來說,最關心的莫過於小升初考試了。不過,很多地區的小升初招生政策變化頻繁,朝令夕改,雖然很煩人,不過家長們還是要及時關注最新動態才好。平時可以多去政府教育部門網站看看,上面的公告最權威,不要過於輕信輔導機構的一些忽悠宣傳。

▊ 五六年級關注重點:強化基礎知識,保持孩子良好心態

1、無論招考政策怎么變,打好基礎才是根本。五年級上學期開始,語、數、外各科的難度有所加大,而且很多都是小升初考試的重難點,如果這一階段遺留太多問題,肯定會對小升初有影響。

所以一定要做好錯題的歸納整理工作,之前一直沒有錯題本的,也該建立一個了。不過,把錯題一字不差地抄一遍並沒什麼用,關鍵是要經常翻看,把以前出過錯的題型爛熟於心。只要能保證以前錯過的題型、知識點下次不再錯,就已經抓住了一半的分數。

2、進入六年級,就是緊張的小升初備戰了。這一年裡,心態非常重要,很多孩子因為過於緊張,或者父母期望高、壓力大,導致考試失利。所以,給孩子營造一個寬鬆、溫馨的家庭氛圍就好了,千萬不要因一個小升初考試搞得大張旗鼓。聯考都無法決定人的一生,何況區區小升初考試。

1、國小時代如果能寫一手工整的字,具有準確的數學運算能力,OK,完美了。對以後的學業生涯夠用了,所以儘量給孩子五彩繽紛的童年……

2、學習不好的同學,基本都是嚴重拖延症患者,今天的事能拖到下個學期。

3、勤奮永遠是真理嗎?!教育學理論裡面有個“有效時間”的概念,看你的心用在學習上面的時間是多少。所以看到班上很多拚命學的,學不好,玩的反而學的好,不要驚訝。

4、總是期待天才,讀書讀到現在都沒有看到無師自通的天才。同學的差距是有的,差距在哪裡?接受能力和專注程度,這些都是情商的範疇。

5、與其多花時間給孩子上“思想政治”課,不如多注意孩子身邊的玩伴和朋友。有句土話叫做“人攙不走,鬼攙飛奔!”多關注孩子的生活吧!

6、家長如果發現孩子突然學業成績掉得厲害,請參照第5條。

7、英語怎么學好?我的經驗是多聽,就像我們從小聽方言所以就會說一樣,每晚睡覺前聽半個小時。英語也是一門語言,不要過分強調語法啊、結構啊、我認識的母語是英語的外國友人沒人搞得懂自己的語法(我們中國人又有多少知道漢語裡面的主謂賓定狀補?!),請不要妖魔化英語。

8、數學怎么學?!就是整理錯題。為什麼訂正錯題這么重要?!因為其實數學所有的題型就那么多,把盲點都找出來就無敵了。

9、讀書真的和有沒有錢關係不大,這一段是給家境不好的孩子看的,衣食無憂的孩子們可以繞過去。

10、腹有詩書氣自華。多讀課外書吧,天文地理歷史人文都要讀一些。書籍會給你打開一翻新的世界,中國古典文學讓人陶冶情操,心清氣靜。我發現當年在學校,理科學習特別好的同學都喜歡讀課外書,而且知識全面,充滿靈氣,我覺得兩者不無關係。

11、閱讀的力量無限大,不喜歡閱讀的孩子,父母一定不愛讀書;氛圍可以讓孩子喜歡上閱讀,閱讀可以幫助孩子提高情商、智商,甚至是孝順。

12、國小階段總結為:習慣至上,閱讀不減;學習講時效,計算為重點;字跡要工整,錯題要記錄;如果玩伴好,國小則完美。

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