超級記憶法完整篇學生版——第二部分:三、超右腦快速記憶法的具體記憶方法:㈥——願天下所有的孩子吉祥如意!

2019-03-14 05:46:47

超級記憶法完整篇學生版

第二部分

三、超右腦快速記憶法的具體記憶方法

具體技術方法之六:

數字的超右腦快速記憶法之二:數字諧音聯想法

前兩種數字的記憶方法,對於記憶歷史年代、單位換算以及一些位數不高的數字還是很有效的,但數字的記憶遠不止這幾種情況,生活中,電話號碼、密碼、商品價格、股票信息等方面也都存在著大量的數字需要我們去記。

實踐中,我們發現,若每個數字的編程僅限一種的話,那么在聯想的過程中隨著數字的重複出現,其編程也會不斷重複,這樣會干擾記憶,混淆記憶。

為了解決這一問題,我們覺得有必要把數字的編程內容擴充一下,也就是對每個數字再增加一些編程,這樣在套用時就可隨著記憶材料的不同,而選擇最貼近記憶材料的、最便於聯想的編程,以縮短聯想時間,提高記憶效率。

在生活中0—9這10個阿拉伯數字除了國語的讀音外,還有其它的讀法,如:

其一、方言——如把“1”讀成“夭”、把“2”讀成“兩、倆、雙”、把“3”讀成“仨”、把“6”讀成“漏”、把“9”讀成“勾”等。

其二、英語近似讀音——“0”讀“歐”、“1”讀“彎”、“2”讀“免”、“4”讀“否”“9”讀“耐”。

其三、音符讀音——“1、2、3、4、5、6、7”分別讀“斗、銳、眯、發、手、拉、西”。

其四、電訊讀音——“1”讀“腰”、“2”讀“兩”、“7”讀“拐”、“9”讀“勾”、“0”讀“洞”。

其五、上述漢字又有平捲舌和聲讀音、以及還存在著大量的同音字、相似音等漢字,所以能轉換成無數多個編程。

綜上所述,0—9十個數字以及其組合可以轉換出無數個編程來。所以數字諧音聯想法就是把數字按其讀音轉化成不同的詞語,然後與題目本身進行聯想的一種記憶方法。

現在,我們根據上面提到的數字的讀音來提供一組0—9的數字編程:

“0”——鈴、領、令、圈、權、勸、歐、嘔、洞、懂。

“1”——衣、姨、椅、易、腰、搖、咬、藥、彎、碗、斗。

“2”——兒、耳、兩、涼、晾、雙、爽、兔、土、圖。

“3”——山、傘、散、眯、謎、米、蜜、啥、傻、廈。

“4”——是、石、死、室、否、發、罰、法。

“5”——吾、無、舞、悟、搜、手、瘦。

“6”——溜、流、柳、榴、拉、辣。

“7”——妻、騎、起、氣、西、席、喜、戲。

“8”——拔、把、爸、罷、霸、扒。

“9”——酒、揪、舊、耐、奶、奈、鉤、狗、垢 。

實際上,這些只是其中的一部分,還有很多讀音不能一一列舉,由此,我們可以看出,這些數字是可以轉換出許許多多的漢字的,這就為我們選擇詞語提供了廣泛的空間。

我們知道,語方的最小單位是詞,如果我們是0—9的數字進行兩兩組合,那么就可么得到一大批09—99的數字編程,也就是說可以轉換成大批的最小語言單位——“詞”,這樣,當我們再進行聯想時就不必絞盡腦汁、搜腸刮肚、冥思苦想地去尋找諧音詞了,而是變得隨心應手、脫口而出了。這些編程會隨記憶材料的不同而變成活生生的、層出不窮的含義。

面對這么多詞句,您可能感到有些發愁了,“可怎么記呀?”

首先,我們可以從每個數字編程中挑出幾個最好記的編程,然後再逐漸的掌握其它的編程。您還可以用小卡片的形式為記憶,正面寫上數字,背面寫上編程,慢慢地識記。

另外,這些詞語之間並不是毫不相干的,它們都是九字的諧音,有的只是聲調的不同,有的是同音字,有的是相似音,所以詞語之間不但有聯繫而且還比較密切。

我們可以套用直接串連法來記憶這些詞句,如:“85”中的詞語可這樣聯想:霸王巴望包圍我們搶寶物,但我們有把握保衛自己;“98”中的詞語可這樣記:我因為經濟窘迫,酒吧里端酒杯的酒保的工作也不嫌棄了,而是急迫的走馬上任;“87”可這樣想:八旗子弟空有一身珠光寶氣,和一些小把戲,作戰時只會打白旗,空把寶雞讓給了巴西等。

總之,掌握一大批詞語可使我們在聯想時左右逢源、得心應手。

下面,舉例說明:

例一、記憶下歷史年代:

唐朝建立:618年、安史之亂:755年、王小波、李順起義:993年、斯馬達克起義:前773年、法蘭西第一共和國建立:1792.9.21、皖南事變:1941.1

聯想:

唐朝建立:618年——唐朝建立時,分給百姓一些糖,我們老祖宗留了一把(618),傳到現在都成化石了。

安史之亂:755年——安祿山等的叛亂把皇帝氣的氣鼓鼓(755)的。

王小波、李順起義:993年——王小波、李順起義失敗後,給自己準備了靈柩(09),神情有些沮喪(93)。

斯巴達克起義:前773——羅馬的奴隸不堪重負,斯巴達克在前面揮舞鐮刀(07)騎上(前773)馬發動起義,後面的奴隸們也跟隨起義。

法蘭西第一共和國建立:1792.9.21——法蘭西第一共和國建立了,可戰區滿目淒涼,到處是被遺棄(17)的狗兒(92)、靈柩(09)、和被砍落的人頭(21)即1792.9.21。

皖南事變:1941.1——皖南事變中新四軍損失慘重,限於條件,傷員的醫救(19)只能在石椅(41)上鋪件冬衣(01)進行即1941.1。

例二:記憶——荷馬史詩共29693行

聯想:

荷馬史詩太長了,要想數一下它的長度,你要準備好冬糧(02)帶好酒肉(96)並不可有沮喪(93)的心情,要有足夠的耐心才行。即29693。

以上是數字諧音聯想法。通過例子,我們可以感覺到你熟練掌握一批編程後,記憶數字就變得得心應手,妙趣橫生了,枯燥的數字也開始變得生動有趣了。

敬告:

雖然每個數字我們都給了很多編程,但我們仍然建議您每個數字都要掌握一個固定不變的編程,即看到該數字時總是第一個想到的那個編程。這樣做的好處時,在進行快速記憶表演的回憶時,你能用該編程迅速聯想起記憶對象。如果是隨便用一個編程進行的聯想,那么在回憶時可能要把該數字的編程挨個輪流回憶,來"勾"起答案,這樣回想的速度就慢,甚至出現根本就想不起記的是什麼的尷尬情景,影響了表演效果。

課後作業:記憶下列歷史年代

中法戰爭爆發:1883年底、開羅宣言:1942.12.1、公車上書:1895年、重慶談判:1945.8、萊特兄弟試飛飛機成功:1903 萊剋星頓的槍聲:1775.4.18。

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