【遴選乾貨:帶有比喻義的標題彙編,讓你的材料亮點紛呈】新仕途教育小軍師公務員遴選筆試推薦閱讀

2019-02-20 14:52:24

遴選乾貨:帶有比喻義的標題彙編,讓你的材料亮點紛呈

1、宣傳思想文化工作主要特色亮點

一是強基固本,畫出共同理想“同心圓”。

二是崇德向善,築牢社會文明“壓艙石”。

三是引領輿論,找準改革發展“公約數”。

四是文化自信,彰顯市北新城“精氣神”。

五是勤政廉潔,提升幹部隊伍“戰鬥力”。

2、“全景式公開”曬出公信力

高度重視,提起黨務公開的“領子”

健全機制,拉好黨務公開的“鏈子”

全面公開,掀開黨務公開的“底子”

發動民眾,擺開黨務公開的“場子”

3、駐村幹部當養“四氣”

“正氣”,就是有共產黨員的本色。

“帥氣”,就是要注重形象。

“底氣”,要處事不驚、沉著冷靜。

“靈氣”,要開動腦筋、靈活創新。

4、大力提高基層黨支部書記隊伍素質能力

一、創新選拔機制,解決好“選準”的問題。

二、完善培訓機制,解決好“提高”的問題。

三、健全管理機制,解決好“穩定”的問題。

四、強化激勵機制,解決好“盡心”的問題。

5、打造部隊“四味”文化

一、在因地制宜、便於組織中突出“野味”。

二、在營造氛圍、緊貼實際中催生“戰味”。

三、在豐富形式、與時俱進中增強“趣味”。

四、在積極探索、推動發展中提升“品味”。

6、弘揚雷鋒精神 當好雷鋒傳人

一、深入教育引導,讓官兵“用心”學。

二、聚焦使命任務,讓官兵“融入”學。

三、廣泛開展活動,讓官兵“多樣”學。

四、建立長效機制,讓官兵“常態”學。

7、推進系列講話精神落地見效

一、堅持在“系統化”領悟中把握精髓要義。

二、堅持在“精準化”組學中增強落實效果。

三、堅持在“通俗化”解讀中抓好平台對接。

四、堅持在“具體化”踐行中促進深化轉化。

8、著力增強新兵思想政治工作實效

一、開設“陽光”課堂,讓教育灌輸“活”起來。

二、搭建“陽光”舞台,讓主題活動“潮”起來。

三、培育“陽光”心態,讓健康心理“亮”起來。

四、營造“陽光”氛圍,讓內部風氣“純”起來。

9、順應時代大趨勢 過好信息網路關

一、堅持思想領先,從戰略高度過好網路“認知關”。

二、堅持打牢基礎,以信息主導過好網路“建設關”。

三、堅持需求牽引,靠創新驅動過好網路“套用關”。

四、堅持抓長抓常,靠管用舉措過好網路“常態關”。

10、深化戰鬥精神培育

一、以戰為魂引領,把“今夜就戰”的思想立起來。

二、實踐培塑催生,把“備戰打仗”的鬥志鼓起來。

三、點滴養成磨礪,把“沖拼硬上”的血性強起來。

四、強軍文化涵養,把“亮劍決勝”的士氣提起來。

11、堅持問題導向 推動承諾踐諾見深見效

一、分層分類“查”,把查糾整改的靶子樹起來。

二、深挖深究“問”,把自覺整改的黨性強起來。

三、入情入理“講”,把預期整改的標準立起來。

四、全員全程“曬”,把具體整改的措施嚴起來。

五、立言立行“做”,把履職整改的行動實起來。

12、適應改革要求抓好乾部隊伍建設

一、扭住“思想穩控”這個根本,為改革凝神聚氣。

二、聚焦“素質升級”這個關鍵,為改革蓄能攢勁。

三、突出“選拔使用”這個導向,為改革助力增效。

四、擰緊“管理監督”這個重點,為改革保駕護航。

13、用“心”抓基層風氣

一、用“真心”感召官兵,把純正風氣的思想根植好。

二、用“熱心”服務官兵,把後顧之憂的問題解決好。

三、用“公心”取信官兵,把風清氣正的環境營造好。

14、把握認知規律 靈活學習方法

系統學習打牢理論大廈“根基”。

區分層次搭建理論大廈“構架”。

豐富形式搞好理論大廈“裝修”。

15、關於基層幹部理論學習現狀調查與思考

一是自覺糾正零打碎敲,各自為政的組學模式,走“集中式”學習路子。

二是創新運用先學先訓、討論交流的學習方法,走“研討式”學習路子。

三是充分利用報刊雜誌、新聞網路等主流平台,走“開放式”學習路子。

四是建立健全以考促學、獎懲掛鈎的制度機制,走“激勵式”學習路子。

16、用好“學悟講用”基本方法推動理論武裝更走心

一、提高“學”的質量,在真學深學、全面系統上下功夫。

二、抓住“悟”的精髓,在改造思想、提升思維上下功夫。

三、濃厚“講”的氛圍,在通俗通達、生動闡釋上下功夫。

四、加大“用”的問效,在學以致用、知行合一上下功夫。

17、演繹學習“五步法”,奏響理論“主鏇律”

一、系統規劃“讀”,占領思想陣地“制高點”。

二、多維觸角“聽”,傾聽時代主流“最強音”。

三、把握特點“析”,奠定析事明理“主基調”。

四、聚焦疑點“辯”,形成百家爭鳴“新格局”。

五、融入實踐“研”,匯聚強隊興教“正能量”。

18、巨觀調控貴在“力、度、效”

“有力”,指的是調控手段的堅決、“一竿子插到底”。

“有度”,指的是調控落地的靈活性與因地制宜。

“有效”,指的是調控目標的責任制。

19、圍繞“四精”提升新聞宣傳質效

一、精細統籌謀劃,把好新聞宣傳“航船舵”。

二、精準聚焦發力,唱響中心工作“主打歌”。

三、精要挖掘典型,立起部隊建設“風向標”。

四、精心培養骨幹,打造薪火相傳“生力軍”。

20、激勵幹部爭當投身改革“排頭兵”

一、針對“坐等改革不作為”觀望態度,創新教育樹立鮮明導向。

二、針對“乾好乾壞一個樣”慣性思維,精準考評剷除慵懶土壤。

三、針對“幹事不如會來事”積弊陋習,堅強組織勁吹正氣清風。

21、開展“四心”帶兵育人活動做法

一、像父母真心愛護戰士,切實構建溫暖無私的“大家庭”。

二、像老師精心培育戰士,切實鋪就全面成長的“快車道”。

三、像兄長熱心幫助戰士,切實撐起遮風擋雨的“保護傘”。

四、像法官公心對待戰士,切實營造風清氣正的“好氛圍”。

22、推動團建工作穩步提升

一、夯實“根子”,確保舉旗鑄魂不迷航。

二、建強“班子”,確保堅強有力站排頭。

三、搭好“台子”,確保勇立潮頭顯身手。

四、盤活“棋子”,確保持續借力放光芒。

23、抓建“四個軍營”的幾點做法

一是把“戰鬥軍營”作為核心要求。

二是把“學習軍營”作為力量支撐。

三是把“法治軍營”作為根本保證。

四是把“和諧軍營”作為重要基礎。

24、堅決打贏脫貧攻堅“殲滅戰”

一、定點立靶找準“窮苗子”,變“概略漫灌”為“精準滴灌”。

二、定向切脈拔除“窮根子”,變“人工輸血”為“自我造血”。

三、定責問效摘掉“窮帽子”,變“短期治標”為“長效治本”。

25、凝聚改革強軍意志

一、深學講話厚“底子”,增進改革強軍認同。

二、深查廣議解“扣子”,凝聚改革強軍意志。

三、深入踐行立“樣子”,激發改革強軍動力。

26、關於基層幹部理論學習現狀調查與思考

一是自覺糾正零打碎敲,各自為政的組學模式,走“集中式”學習路子。

二是創新運用先學先訓、討論交流的學習方法,走“研討式”學習路子。

三是充分利用報刊雜誌、新聞網路等主流平台,走“開放式”學習路子。

四是建立健全以考促學、獎懲掛鈎的制度機制,走“激勵式”學習路子。

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【遴選筆試】

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