當孩子問“咱家有多少錢?” 你打算怎么答?

2019-03-21 13:06:17

辰辰二年級那年,聽到班上同學談論“家裡的房子有150平方米”,放學回家一開口就問媽媽:“咱們家房子有多少平方米?”

辰辰家的房子並不大,媽媽沒有瞞著辰辰,跟他一起算了算家到底多大。等辰辰哼哧哼哧的算完了所有面積,他似乎已經忘記了最初的目的。

然而事情並沒有這么過去,後來一天放學回來,辰辰不太高興,拉著身上的衣服說:“同學說這是女孩穿的衣服。” (辰辰好多衣服都是表哥穿小了的)

辰辰媽媽說:“怎么會呢,這是哥哥穿過的呀。”他又問:“那這件衣服多少錢?”沒等媽媽說話,他就自顧自說班裡榮榮的衣服都一千多呢。

從此,這小傢伙開始學會用錢來衡量東西了。有一次辰辰看同學買遊戲卡,也纏著媽媽要買,還說“就買10塊錢”。媽媽當然沒給他買,花錢玩遊戲?才不慣他那毛病!結果有一天,辰辰帶回來一句話:“榮榮(辰辰班裡最有錢的同學)說我們家真窮,連10塊錢都沒有。”

他剛一說完,媽媽頓時就笑了。笑完之後覺得有點不厚道,被瞧不起的兒子還在那裡情緒低落呢。媽媽覺得,自己應該認真地跟辰辰談談這個問題了。

明確的讓孩子知道,家裡不是沒錢,要給孩子金錢上的安全感。

媽媽跟辰辰說:“你是學生,應該和同學比學習。”可是這樣的解釋並不讓辰辰滿意,辰辰突然盯著媽媽蹦出一句:“那咱們家現在有多少錢?”

媽媽想了想,實事求是對他說了,辰辰立刻很高興,因為他對錢的概念並不是很清楚,他在意的只是家裡是不是“連10塊錢也沒有”。

適度的“藏富”“哭窮”可以變為孩子前進的動力,如果過度了,很可能造成孩子金錢方面的不安全感。道理很簡單,一個整天看著父母為錢發愁、抱怨的孩子,能專心學習嗎?

解釋給孩子聽,我們不大手大腳的花錢,是因為要花在更有用的地方。

媽媽認真地跟辰辰解釋了不買遊戲卡以及穿舊衣服的原因。同時建議辰辰把錢用在更值得的地方,比如目前爸爸正在準備創業,需要很多錢,節省下來的錢能幫到爸爸。

辰辰也懵懵懂懂記住了,後來媽媽帶著辰辰上街買衣服的時候,辰辰還總會問:“貴嗎?貴就不要買了,攢錢給爸爸開大公司吧。”

激勵孩子,告訴孩子正確的價值觀。

媽媽告訴辰辰:“榮榮有很多錢可以花,但那是他父母的功勞,跟他一點關係都沒有。媽媽和爸爸的錢,也都是自己努力掙來的,你好好學習,將來自己開大公司,也可以靠自己掙很多錢。”

於是,就算沒有新衣服大房子, 辰辰也沒有感覺到自卑,他一直很自信地參加學校的各類活動,不僅掛上了“三道槓”,“六一”的時候還被選為小主持人。辰辰五年級的時候,家裡終於有了自己的小公司,資金周轉最困難的時候,連他的壓歲錢都派上了用場,和他商量的時候,他大方地說“不用還,將來我自己掙”。

其實,孩子都有敏銳的觀察力,你躲躲閃閃地掩飾,非但不能讓他信服,反而會讓他確信窮是一件很丟人的事,而這才會真正打擊到他的自信。作為父母,你應該讓孩子明白:窮不丟人,有錢也不值得誇耀,不上進丟了自信才遺憾。

“好的教育,不是給TA世界觀,而是帶TA觀世界”

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